基于腾讯问卷的国际学校护士岗位工作现状与专业需求调研

您好！感谢您参与本次基于腾讯问卷开展的国际学校护士课题调研。本次调研旨在了解国际学校护士的工作场景、专业能力需求与职业发展现状，所有数据仅用于课题研究与分析，问卷采用匿名形式填写，预计占用您5-8分钟时间，请根据实际情况作答即可。

Q1:您目前是否在国际学校担任护士相关岗位？

是，目前正在任职

曾经任职过，目前已离开该岗位

否，但有相关从业意向

否，属于其他相关医疗/教育从业者

Q2:您从事学校护士相关工作的累计年限是？

1年及以下

1-3年（含3年）

3-5年（含5年）

5-10年（含10年）

10年以上

Q3:您所在的国际学校办学层次覆盖以下哪个范围？

仅幼儿园阶段

仅小学阶段

仅中学阶段

K12全学段覆盖

含国际高中/大学预科阶段

Q4:您日常在校承担的核心工作内容包含以下哪些？

师生日常常见病、轻微外伤处置

学生健康档案建立与更新管理

校园传染病防控与晨午检跟进

校园突发医疗应急事件处置

健康宣教课程/活动组织开展

特殊体质学生健康照护跟进

与校医室相关的其他行政工作

Q5:您认为当前国际学校护士岗位最核心的能力要求是？

扎实的临床基础护理能力

流利的外语沟通能力

校园公共卫生事件应急处置能力

青少年儿童心理问题识别能力

跨文化沟通与家校协同能力

Q6:请您对目前岗位的工作负荷强度进行评分（1分代表非常轻松，5分代表负荷极高）

分数

标签

Q7:请您对目前岗位的薪酬福利满意度进行评分（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）

分数

标签

Q8:您在工作中遇到的主要困难包含以下哪些选项？

岗位权责边界不清晰

专业培训与晋升通道不足

应急医疗资源配备不足

跨部门沟通协作成本高

特殊学生照护压力大

外语能力不足以支撑工作需求

Q9:您所在学校是否建立了标准化的校园突发医疗事件处置流程？

有非常完善的标准化流程且定期演练

有基本流程但未定期更新演练

仅有简单指引，未形成标准化流程

暂无明确的相关处置流程

Q10:您认为国际学校护士需要补充的专业培训方向包含哪些？

国际急救认证（如AHA急救证书）相关培训

青少年心理健康识别与干预培训

校园传染病防控最新规范培训

跨文化医疗沟通技巧培训

国际学校健康管理体系相关培训

特殊儿童（如过敏、哮喘、癫痫等）照护培训

Q11:您是否有过使用在线调研工具（如腾讯问卷）收集校园健康相关数据的经验？

经常使用，能熟练运用工具完成数据收集分析

偶尔使用，掌握基础的问卷发布与数据导出功能

仅听说过，未实际操作使用过

完全没有接触过这类工具

Q12:您向其他医疗同行推荐国际学校护士岗位的可能性有多大？（0分代表完全不推荐，10分代表非常推荐）

选项1

Q13:您认为当前国际学校护士岗位的人才缺口程度如何？

缺口非常大，符合要求的专业人才很少

存在一定缺口，招聘适配人才有难度

基本供需平衡，招聘难度不大

人才供给充足，不存在明显缺口

Q14:您认为影响国际学校护士岗位吸引力的主要因素有哪些？

薪酬福利水平

工作环境与工作稳定性

寒暑假等带薪假期福利

职业发展与晋升空间

学校的支持与重视程度

工作内容的专业价值感

Q15:您所在学校的护士岗位人员配置情况是？

仅1名校医/护士，覆盖全校师生

2-3人团队，按学段分工负责

4人及以上专职团队，配套完善

为兼职岗位，无专职驻校护士

Q16:请您对所在学校的校医室硬件设施、药品配备完善程度进行评分（1分代表非常不完善，5分代表非常完善）

分数

标签

Q17:在日常学生健康管理工作中，您与家长的沟通频率大概是？

几乎每天都需要和家长沟通健康相关问题

每周3-5次，针对特殊情况学生沟通

每月1-3次，多为常规健康通知

很少主动沟通，仅在突发情况时联系

Q18:您接触过的国际学校学生高发健康问题包含以下哪些？

近视、脊柱侧弯等生长发育问题

季节性流感、诺如等传染病

运动损伤、磕碰等外伤

焦虑、抑郁等情绪心理问题

食物过敏、哮喘等过敏性疾病

肥胖、营养不良等饮食相关问题

Q19:您认为未来国际学校护士岗位的专业发展趋势是？

专业化分工越来越细，要求逐步提高

职责范围进一步扩大，覆盖更多健康管理场景

岗位价值被逐步认可，待遇与地位提升

和普通公立学校护士岗位要求逐渐趋同

Q20:关于国际学校护士岗位的能力建设、工作优化，您还有哪些其他的意见或建议？

填空1

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