2025-2026学年《误差理论与数据处理》课程目标达成情况调查问卷(测控2023级)

Q1:您对《误差理论与数据处理》课程的教学目标、知识以及能力培养要求了解的程度。

Q2:您通过什么途径了解课程的目标、相关的知识以及能力培养的要求？

Q3:你认为“课程目标1．掌握误差的基本知识以及不同性质误差的合成与分配方法，能够减少或者消除不同误差对试验数据的影响；熟悉测量结果或者试验数据不确定度的概念及两类评定，能够对测量结果做出合理的评定。”达成情况如何？

Q4:你认为“课程目标2．能够正确处理测量数据 ：通过掌握直接测量、间接测量、组合测量、经验公式拟合、不等权测量等问题的数据处理方法，对不同测量条件下得到的测量和实验数据进行合理计算和分折，以便在一定测量条件下得到更接近于真值的数据。”达成情况如何？

Q5:你认为“课程目标3．会正确设计测量方案 ：通过分析试验结果影响因素，能够合理选用仪器设备和测量方法，正确组织实验过程，以便在最经济的测量条件下，确定最佳的测量方案。”达成情况如何？

Q6:对自己《误差理论与数据处理》课程学习效果的自我评价。