大自然探索中心·2027年度会员课程建议调研问卷

亲爱的家长朋友：您好！非常感谢您一直以来对大自然探索中心的支持与信任。大自然探索中心依托内蒙古自然博物馆得天独厚的馆藏化石、动植物标本、地质资源，以探究式科普教育为核心理念，倡导以标本实景观察、科学实操、野外研学相结合的方式，引导孩子建立科学思维、培养自然探究精神。为进一步优化2027年度会员课程体系、研学实践项目，使科普内容更加贴合儿童认知发展规律与家庭成长需求，特开展本次问卷调查。您的反馈，是我们课程研发最重要的科学依据。问卷填写约5-8分钟，所有信息仅用于课程规划，严格保密。感谢您的宝贵时间！

Q1:您孩子的姓名

填空1

Q2:孩子所在学校

填空1

Q3:孩子所在年龄段

4-6岁（幼儿启蒙阶段）

7-9岁（一到三年级）

10-12岁（四年级及以上）

Q4:综合课程内容、课堂服务、活动配套等方面，您对大自然探索中心目前整体会员服务的满意程度

非常满意

比较满意

一般

不太满意

很不满意

Q5:对于日常上课和您对接的课程约课服务老师，您的满意程度

非常满意

比较满意

一般

不太满意

很不满意

Q6:从您家长教育规划的角度，您最希望孩子优先学习/参加哪些科普领域与研学实践项目

动物科普（动物习性、生态系统、物种演化）

植物科普（植物分类、本土植被调查）

古生物科普（恐龙化石、史前生命探索）

矿物岩石科普（宝石、矿石晶体、矿物识别探究）

人文历史博物馆研学（文物文化探究）

宇宙天文科普（太阳系、星空观测、天体科学）

地理地质科普（岩石矿物、地貌成因、本土地质考察）

科学实验探究（现象观察、原理验证）

户外自然研学考察（野外生态徒步、自然环境调查）

化石考古挖掘体验（模拟发掘、标本观察、化石修复体验）

Q7:我们依托博物馆展厅标本资源开设实景探究课程，如单次课时长为90分钟（1.5小时）。对于这种以馆藏实物为教学载体、实景沉浸式探究的科普课程形式，您的感受是？

非常认可，实景标本教学价值很高，90分钟时长适配孩子探究节奏

课程形式很好可以接受，90分钟时长刚刚好

实景探究形式优质，但90分钟稍长，低龄儿童后期专注力容易下降

实景探究形式不错，希望单次课时延长至2小时，开展深度探究

对展厅实景探究课程兴趣一般，更偏向传统教室授课模式

无所谓，上课时长与教学场地可根据科普主题灵活调整

Q8:在参加户外科普研学活动时，您最关注以下哪一项时间要素

单次研学活动总时长

科普知识讲解部分所占时间比例

户外自由探索、动手实操探究所占时间比例

往返路途交通耗时长短

研学是否在外住宿

研学活动的安全问题，是否需要家长陪同

Q9:未来您更愿意让孩子参加哪一类主题的科普研学活动

化石考古、地质探索类（岩石标本采集、古生物地层探究）

矿物宝石探究类（矿石识别、晶体观察、矿物科普）

动植物自然观察类（湿地生态、草原本土物种调查）

天文宇宙科普类（星空科普、天文观测实践）

人文历史博物馆研学类（深度精讲、文物历史探究）

动手科学实验类（探究式实验、科学原理实操）

野外徒步、生态考察类（自然环境实地调研、生态科普）

Q10:在参观内蒙古自然博物馆时，您和孩子最喜欢以下哪一个常设展厅

壮美内蒙古展厅（森林、草原、水域、荒漠生态与动物标本）

远古内蒙古展厅（恐龙、古生物化石）

富饶内蒙古展厅（矿石、宝石）

绿色内蒙古展厅（医药、土地、林草、水能、风能）

恐龙的故乡展厅（内蒙古恐龙化石、恐龙蛋、恐龙遗迹）

Q11:对于课程配套的实验教具、科普学习卡片、研学任务手册等教学物料，您的重视程度

非常看重，配套探究物料是科学探究过程不可或缺的一部分，可以大幅提升课堂学习效果

比较看重，适当配套探究物料即可辅助孩子开展学习

一般，课程科普内容优先，物料仅作为辅助

不太看重，有无配套物料都不影响上课效果

Q12:您希望科普课程配套学习物料的发放频率

每一节课都配有专属教具或探究手册

深度主题科普课程再配备物料即可

季度大主题研学活动发放一次综合学习手册

不需要纸质学习物料

Q13:在选择儿童科普课程时，您最看重科普授课老师的哪些特质

具备扎实的自然科学专业知识储备

熟悉儿童探究式教学方法，课堂引导互动能力强

富有耐心，善于鼓励孩子自主观察与提问

科普讲解语言通俗易懂，适配对应年龄段儿童认知水平

擅长激发孩子好奇心，授课生动富有感染力

拥有丰富的户外研学带队、野外科普实践经验

Q14:您对目前中心科普授课老师整体教学质量的满意程度

非常满意

比较满意

一般

不太满意

很不满意

Q15:您更喜欢以下哪一种馆内会员科普课程形式

单次独立主题会员课

分阶递进系列科普课程

动手实操科学实验课

展厅深度精讲博物课

室内理论+户外实地探究相结合的综合课程

Q16:对于系列科普课程，您更倾向的课程周期

4节课为一期

6-8节课为一期

12节课长期系统课程

Q17:课程结束后，您希望配套哪些课后科普延伸内容

课后拓展探究小任务

知识点复习卡片，巩固课堂科普内容

课程实拍照片、视频，回顾探究过程

Q18:您认为孩子上完科普探究课程，最应该收获哪些成长

自然科学领域理论知识

动手实操、科学探究实践能力

观察思考、自主提出问题、逻辑分析的科学思维

小组协作、沟通表达的综合能力

激发探索自然的好奇心，建立热爱科学的内在兴趣

Q19:如果课程增设展厅化石、标本近距离观察探究环节，您的态度

非常期待，会优先选择这类深度探究课程

可以尝试

出于纪律、标本安全等方面的顾虑，不太愿意参加

Q20:对于户外研学活动的开展，您更关注于活动的哪些细节？

填空1

Q21:如果满分是10分，您愿意给大自然探索中心整体品牌与服务打多少分？

选项1

Q22:您对于大自然探索中心会员科普课程、户外研学实践项目，还有哪些想法、期待或者改进建议？

填空1

大自然探索中心·2027年度会员课程建议调研问卷

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