制造业课程评估量表设计：李克特量表应用研究调研问卷

Q1:您所在的制造业细分领域是？

Q2:您参与制造业相关课程学习/培训的频次是？

Q3:您是否了解过用于课程效果评估的李克特量表？

Q4:您认为当前制造业课程评估中，对学习效果量化测评的需求程度如何？（1分代表需求极低，5分代表需求极高）

Q5:在您参与过的制造业课程评估中，最常使用的评估形式是？

Q6:您认为一套科学的课程评估量表，需要重点覆盖哪些维度？

Q7:您认为采用李克特量表开展课程评估时，几级评分选项的设计最适合制造业课程场景？

Q8:您认为在制造业课程评估中，量表题目的表述通俗易懂程度对评估结果准确性的影响有多大？（1分代表几乎无影响，5分代表影响极大）

Q9:您觉得当前制造业领域使用的课程评估量表普遍存在哪些问题？

Q10:如果在技能类制造业课程评估中使用李克特量表，您认为以下哪个测评方向的权重应该最高？

Q11:您对将标准化李克特量表应用于制造业新员工入职培训课程评估的接受度如何？（1分代表完全不接受，5分代表非常接受）

Q12:您认为课程评估量表的填写时长控制在多久范围内最合适？

Q13:在设计制造业课程的评估题目时，以下哪些内容是您认为需要重点纳入的？

Q14:您认为基于科学量表收集的课程评估反馈，对制造业课程迭代优化的帮助程度如何？（1分代表几乎无帮助，5分代表帮助非常大）

Q15:您是否愿意参与后续基于李克特量表设计的制造业课程评估试点？

Q16:您认为以下哪些措施可以提升大家填写课程评估量表的配合度？

Q17:对于制造业课程评估中量表工具的设计与应用，您还有哪些其他的建议或想法？

Q18:如果有一套经过科学设计、适配制造业场景的课程评估李克特量表，您向身边负责培训管理的同事推荐使用的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常有可能）