在线教育样本收集甄别题设计与样本质量控制研究调研问卷

Q1:您是否有过参与在线教育相关调研活动的经历？

Q2:您过去12个月内参与在线教育相关调研的频率约为？

Q3:您通常通过哪些渠道接触到在线教育相关的调研邀请？

Q4:在您参与过的相关调研中，是否遇到过开头设置身份甄别问题的情况？

Q5:您认为以下哪些甄别题设置方式，会提升您完成调研的意愿？

Q6:请您对过往参与调研时遇到的甄别题合理性进行评分（1分非常不合理，5分非常合理）

Q7:如果调研开头的甄别题超过5道，您通常会如何选择？

Q8:您认为规范的样本收集流程，应当包含以下哪些核心环节？

Q9:您是否了解调研活动中“无效样本”的判定标准？

Q10:您认为以下哪些答卷情况，应当被判定为无效样本？

Q11:您认为严格的样本质量控制，对在线教育调研结果的可信度影响程度如何？（1分完全无影响，5分决定性影响）

Q12:如果您作为调研受访者，是否愿意配合完成必要的身份核验以保障样本质量？

Q13:您认为当前在线教育相关调研在样本获取环节，存在哪些常见问题？

Q14:您是否有过为了获取调研激励，隐瞒真实身份通过甄别题的经历？

Q15:您认为以下哪些措施，能够有效减少非目标人群“刷题”通过甄别的情况？

Q16:您对当前市面上在线教育相关调研的整体质量满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q17:您认为一份合格的在线教育调研问卷，甄别题占总题量的多少比例较为合适？

Q18:如果您是调研设计者，在设计甄别题时会优先考虑哪些因素？

Q19:您向身边亲友推荐设计规范、质量可靠的在线教育调研活动的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分非常愿意）

Q20:结合您的参与经历，您对优化在线教育调研的甄别流程、提升样本收集质量有哪些具体建议？