中小学医生态度与行为产品调研对比研究

您好！感谢您参与本次中小学医生态度与行为产品调研对比研究。本次调研旨在了解中小学场景下相关健康服务产品的使用现状、医生态度及行为反馈，问卷匿名填写，数据仅用于研究分析，预计占用您8-10分钟时间，请根据实际情况作答即可。

Q1:您的身份是

中小学在职校医/保健医生

中小学在校学生

中小学学生家长

教育/卫健部门管理人员

健康服务产品相关从业者

其他

Q2:您所在学校的类型是

小学

初级中学

高级中学

九年一贯制学校

完全中学/十二年一贯制学校

Q3:您所在学校的校医室/保健室配备情况是

有专职校医+独立保健室

有兼职校医+独立保健室

无专职/兼职校医，仅配备保健老师

无专门健康服务点位

Q4:您接触过的面向中小学场景的健康服务类产品包含以下哪些类型

学生健康监测类（视力/身高体重/常见病筛查等）

应急处置类（外伤处理、突发疾病响应工具等）

健康宣教类（健康课程、科普材料等）

心理支持类（心理测评、疏导工具等）

慢病/特殊体质学生管理类

家校健康沟通类

暂未接触过相关产品

Q5:请您对目前接触到的中小学健康服务产品的整体实用性进行评分（1分非常不实用，5分非常实用）

分数

标签

Q6:您认为校医的服务态度对健康类产品在校内的推广使用影响程度如何

影响极大，是核心决定因素

影响较大，是重要参考因素

影响一般，仅作辅助参考

影响较小，几乎不产生影响

Q7:您认为校医在使用健康服务产品过程中，哪些行为会直接影响产品的落地效果

是否主动向学生/家长宣传产品功能

是否能熟练操作产品完成服务

是否及时反馈产品使用中的问题

是否愿意配合产品迭代优化建议

是否严格按照产品规范流程操作

其他

Q8:结合您的实际体验，请对接触过的校医在健康服务过程中的态度友好度进行评分（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q9:您认为当前中小学健康服务产品最需要优化的方向是

操作流程简化，降低校医使用门槛

功能贴合中小学实际健康需求

数据同步能力，打通家校/卫健部门端口

配套操作培训，提升校医使用熟练度

应急响应功能强化

隐私保护机制完善

其他

Q10:您是否参与过针对中小学健康服务类产品的专项调研活动

参与过3次及以上

参与过1-2次

从未参与过

Q11:您向其他学校/同行推荐目前使用的中小学健康服务产品的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常愿意）

选项1

Q12:如果开展相关产品调研，您认为以下哪些信息是必须纳入收集范围的

校医对产品的接受度与使用意愿

学生对产品服务的实际体验反馈

产品使用后的健康指标改善情况

产品采购与运维成本情况

不同产品之间的功能差异对比

校医操作行为的规范性数据

其他

Q13:您认为校医对健康类产品的接纳态度，最容易受以下哪个因素影响

产品是否能切实减轻日常工作负担

产品采购成本是否在预算范围内

上级部门是否有明确推广要求

周边其他学校的使用反馈

产品厂商的配套服务支持力度

Q14:请您对目前中小学健康服务产品匹配校医实际工作需求的程度进行评分（1分完全不匹配，5分高度匹配）

分数

标签

Q15:您观察到目前校医在使用健康服务产品时，存在哪些常见的行为偏差

仅在检查时临时使用，日常闲置

未按规范流程操作，数据记录不准确

不主动向学生告知产品相关服务

遇到操作问题不反馈，直接弃用

能够规范使用，无明显偏差

其他

Q16:您认为开展不同产品之间的对比研究，对提升中小学健康服务质量的作用如何

作用非常大，能帮助筛选最优方案

作用比较大，能提供明确优化方向

作用一般，仅作参考

作用很小，没有实际价值

Q17:在您看来，优质的中小学健康服务产品应当具备哪些核心特征

适配中小学生年龄特点与健康需求

操作简单，校医易上手

数据安全有保障，符合隐私保护要求

功能覆盖日常健康管理与应急场景

配套完善的培训与售后支持

成本合理，适配学校采购预算

其他

Q18:对于中小学健康服务产品的优化，以及校医服务能力提升，您还有哪些具体的建议？

填空1

中小学医生态度与行为产品调研对比研究

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