中小学离职调研防作弊机制与数据质量保障研究调查问卷

Q1:您是否参与过中小学教职工离职相关的调研工作（含问卷发放、数据回收、分析等环节）

Q2:您认为当前中小学离职调研中，数据失真问题的整体严重程度如何

Q3:您接触过的中小学离职调研中，常见的作弊或数据失真情形有哪些

Q4:请您对当前所在/了解的中小学离职调研现有防作弊手段的有效性进行评分（1分最低，5分最高）

Q5:您认为以下哪些防作弊手段在中小学离职调研中应用效果较好

Q6:您认为在离职调研中设置逻辑校验题（如前后答案一致性验证）对提升数据质量的作用如何

Q7:您认为当前中小学离职调研在数据质量保障方面存在的主要短板是

Q8:您是否支持在中小学离职调研中引入智能化的异常作答识别功能（如雷同答案识别、无效作答自动标记）

Q9:请您评价“题项随机呈现”这一方式对降低受访者串通作答、提升防作弊效果的作用（1分最低，5分最高）

Q10:您认为在离职调研中，向受访者明确说明防作弊规则（如无效作答会被剔除）是否会降低受访者的答题意愿

Q11:除技术手段外，您认为以下哪些措施有助于提升离职调研的数据真实性

Q12:您所在/了解的中小学在开展离职调研时，是否会对回收的数据进行专门的有效性筛查

Q13:请您对当前中小学离职调研最终回收数据的整体质量进行评分（1分最低，5分最高）

Q14:您认为无效作答数据若未被有效剔除，会对离职调研结果产生哪些负面影响

Q15:您认为针对中小学教职工群体设计防作弊机制时，最需要优先考虑的因素是什么

Q16:您认为在离职调研中，开放题的设置对甄别无效作答、保障数据质量的帮助程度如何

Q17:您认为以下哪些场景下的离职调研数据质量更容易出现问题

Q18:请您评价“匿名作答”机制对减少受访者顾虑、降低刻意隐瞒类无效回答的作用（1分最低，5分最高）

Q19:您是否认为过于复杂的防作弊设置会引发受访者反感，反而降低数据真实性

Q20:结合您的经验，您对优化中小学离职调研的防作弊设计、进一步提升数据质量还有哪些具体建议？