金数据在中小学组织氛围调研中的应用效果与优化建议调查问卷

您好！感谢您参与本次关于金数据在中小学组织氛围调研中的应用效果与优化建议调查。本次问卷旨在了解金数据平台在学校组织氛围调研场景中的实际使用体验、应用成效及改进方向，所有回答仅用于学术研究与产品优化，采用匿名形式，请您根据真实感受放心填写。

Q1:您所在的中小学岗位类型是

校级管理人员

中层行政人员

一线任课教师

班主任

教研/德育专项负责教师

Q2:您所在学校的办学类型是

公办小学

公办初中

公办高中

民办九年一贯制学校

民办完全中学

Q3:您使用金数据开展学校相关调研的时长约为

6个月以内

6个月-1年

1-3年

3年以上

暂未实际使用，仅了解过平台功能

Q4:您所在学校开展组织氛围调研的频率通常为

每学期1次及以上

每学年1次

2-3年1次

仅在专项评估时开展

从未系统开展过相关调研

Q5:您使用金数据开展组织氛围调研时，主要覆盖哪些调研对象

全体教职工

在校学生

学生家长

学校管理团队

校外合作相关方

Q6:请您对金数据在组织氛围调研中的问卷创建便捷性进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）

分数

标签

Q7:请您对金数据题型模板对中小学组织氛围调研场景的适配度进行评分（1分完全不适配，5分高度适配）

分数

标签

Q8:在使用金数据收集组织氛围相关数据时，您认为其最突出的优势是

表单分享渠道多样，覆盖家校群体便捷

数据自动统计汇总，减少人工整理工作量

逻辑跳转功能灵活，可适配不同调研对象的答题路径

数据安全权限设置完善，保障校内调研信息隐私

移动端适配良好，受访者填写体验流畅

Q9:您认为使用金数据开展组织氛围调研后，数据回收效率相比传统纸质调研的提升程度是

提升20%以内

提升20%-50%

提升50%-80%

提升80%以上

未感受到明显效率提升

Q10:在组织氛围调研数据的分析环节，您认为金数据自带的数据统计功能对学校管理决策的支撑程度是

完全可以支撑常规决策需求

可以支撑基础需求，复杂分析需导出后另行处理

仅能做基础计数统计，支撑作用有限

功能与学校分析需求匹配度较低，很少使用自带分析功能

Q11:您在使用金数据开展中小学组织氛围调研过程中，遇到过哪些常见问题

面向教育场景的专属问卷模板数量不足

多角色协同编辑的权限划分不够精细

长问卷加载速度较慢，影响受访者填写意愿

数据交叉分析维度不够贴合学校管理需求

家校群分享时容易被判定为营销链接，触达率受影响

未遇到明显问题

Q12:请您对金数据在组织氛围调研中的整体应用效果进行评分（1分效果很差，5分效果很好）

分数

标签

Q13:您是否会向其他兄弟学校推荐使用该工具开展校园组织氛围相关调研

一定会推荐

大概率会推荐

不确定，视功能优化情况而定

大概率不会推荐

一定不会推荐

Q14:您认为面向中小学组织氛围调研场景，平台需要优先优化哪些功能

增加教育领域专属的组织氛围调研标准化题库

优化家校场景的安全分享机制，避免链接误拦截

增加适配学校管理需求的多维度数据看板

简化多层级组织架构下的答卷权限管理流程

提供针对调研结果的组织氛围改进参考建议

降低校园调研场景的使用成本

Q15:您所在学校未来1年内使用数字化工具开展组织氛围调研的计划是

扩大使用范围，覆盖更多调研场景与对象

保持现有使用频率与范围

缩减使用规模，仅保留核心调研场景

更换其他数字化调研工具

暂时没有明确计划

Q16:除了组织氛围调研外，您所在学校还会使用金数据开展哪些校园相关工作

家长意见收集

教职工日常信息报备

学生活动报名

教学反馈收集

校园后勤服务满意度调研

未拓展其他使用场景

Q17:结合您所在学校的实际使用经验，您对金数据更好地服务中小学组织氛围调研工作还有哪些具体的优化建议？

填空1

金数据在中小学组织氛围调研中的应用效果与优化建议调查问卷

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