李克特量表在农业教学评估中的应用研究调查问卷

Q1:您的身份是

Q2:您接触农业相关教学活动的年限

Q3:请您对当前农业类课程的整体教学质量进行评分（1分最低，5分最高）

Q4:您是否在过往的农业教学评估活动中接触过李克特量表

Q5:您认为将标准化量表工具引入农业教学评估，对提升教学质量的帮助程度可以打几分？（0分代表完全没帮助，10分代表帮助极大）

Q6:您认为当前农业教学评估存在的主要问题有哪些

Q7:您认为采用李克特量表设计农业教学评估题目时，最核心的设计原则是

Q8:请评价“课程理论内容与农业生产实践结合度”这一评估维度的重要性（1分最不重要，5分最重要）

Q9:请评价“教师对农业前沿技术的讲解深度”这一评估维度的重要性（1分最不重要，5分最重要）

Q10:请评价“实践教学环节的动手操作指导充分性”这一评估维度的重要性（1分最不重要，5分最重要）

Q11:请评价“课程考核方式对农业实操能力的考察占比合理性”这一评估维度的重要性（1分最不重要，5分最重要）

Q12:请评价“教学案例选取贴合涉农产业真实需求程度”这一评估维度的重要性（1分最不重要，5分最重要）

Q13:您认为一套适用于农业教学评估的李克特量表，设置几个选项梯度最为合适

Q14:您认为农业教学评估量表应覆盖哪些核心模块

Q15:您认为量表题项设计中，是否需要设置反向计分题来检验填写有效性

Q16:您对“评估结果能够切实反哺农业教学方案优化”的期望程度（1分完全不期待，5分非常期待）

Q17:您更倾向于通过哪种渠道完成农业教学评估量表填写

Q18:您认为影响量表填写质量的主要因素有哪些

Q19:您对农业教学评估中科学应用李克特量表还有哪些具体建议？