国际学校满意度调查防作弊机制与数据质量保障研究

Q1:您的身份是

Q2:您所在/所了解的国际学校办学时长为

Q3:您参与过几次国际学校相关的满意度调查

Q4:您认为当前国际学校开展的满意度调查整体数据可信度如何？（1分=非常不可信，5分=非常可信）

Q5:您认为满意度调查过程中可能存在哪些作弊行为

Q6:您接触过的满意度调查常用的防作弊手段有哪些

Q7:您认为“唯一身份识别（如专属邀请码、实名认证）”对防范满意度调查作弊的效果如何？（1分=完全没效果，5分=效果非常好）

Q8:您认为“答题行为检测（如答题时长过短、连续相同选项识别）”对提升满意度调查数据质量的作用如何？（1分=作用极小，5分=作用极大）

Q9:您是否遇到过学校明确要求师生/家长按指定方向填写满意度调查的情况

Q10:您认为以下哪些措施能有效减少诱导填写这类作弊行为

Q11:如果满意度调查采用完全匿名的方式，您填写真实想法的意愿会提升多少？（1分=完全不会提升，5分=会大幅提升）

Q12:您认为满意度调查的题目数量设置在多少区间，最能保证填写人认真作答、减少乱填情况

Q13:您认为哪些问卷设计问题会降低满意度调查的数据质量

Q14:您认为在问卷中设置1-2道逻辑校验题（如“本题请选择‘非常满意’”），对识别无效问卷的帮助有多大？（1分=完全没帮助，5分=帮助非常大）

Q15:您是否支持国际学校在开展满意度调查时引入AI异常作答识别技术来过滤无效问卷

Q16:您认为数据质量保障需要覆盖满意度调查的哪些环节

Q17:您对当前国际学校满意度调查的数据结果用于学校教学、服务改进的实际价值打几分？（1分=毫无价值，5分=价值很高）

Q18:您认为防作弊机制设置过于严格，是否会降低填写人的参与意愿

Q19:您认为以下哪些方式能提升大家参与满意度调查的积极性，同时保障数据真实

Q20:关于国际学校满意度调查的防作弊优化与数据质量提升，您还有哪些具体的建议？