基于飞书问卷的数字阅读教师满意度测评体系研究

Q1:您的教龄是？

Q2:您目前任教的学段是？

Q3:您在日常教学中使用数字阅读资源的频率是？

Q4:您是否使用过飞书问卷开展过教学相关的调研或反馈收集？

Q5:请您对当前常用数字阅读平台的内容丰富度进行评分（1分最低，5分最高）

Q6:请您对当前常用数字阅读平台的内容适配教学需求的程度进行评分（1分最低，5分最高）

Q7:您认为数字阅读资源对提升学生阅读兴趣的作用如何？

Q8:您在使用数字阅读资源开展教学时，遇到的主要问题有哪些？

Q9:您认为数字阅读教学工具有哪些核心功能最有价值？

Q10:如果通过飞书问卷收集学生数字阅读反馈，您认为对调整阅读教学策略的帮助程度如何？

Q11:请您对当前学校提供的数字阅读教学相关培训的实用性进行评分（1分最低，5分最高）

Q12:您平均每学期会开展几次数字阅读相关的主题教学活动？

Q13:您希望通过数字阅读满意度测评获得哪些维度的反馈？

Q14:您向其他教师推荐使用数字阅读教学工具的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示非常愿意推荐）

Q15:您认为开展常态化的数字阅读教师满意度测评的必要性如何？

Q16:请您对飞书问卷这类轻量化调研工具应用于教学反馈场景的便捷性进行评分（1分最低，5分最高）

Q17:您认为完善数字阅读教师满意度测评体系，需要重点纳入哪些评价主体？

Q18:您认为满意度测评的频率设置为多久一次最合适？

Q19:您对优化数字阅读教学支撑服务有哪些具体的建议？

Q20:您对构建科学完善的数字阅读教师满意度测评体系还有哪些其他想法？