基于金数据的中小学研究生满意度测评体系研究问卷

您好!感谢您参与本次“基于金数据的中小学研究生满意度测评体系研究”调研。本次调查旨在了解中小学研究生群体对在线调研工具在教育测评场景中应用的真实感受,问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况放心填写。

Q1:您目前的身份是

中小学在读教育类研究生
中小学在职读研教师
师范类研究生(有中小学实习经历)
其他教育相关方向研究生

Q2:您是否使用过在线表单工具开展过教育相关的调研或测评工作

经常使用
偶尔使用
听说过但未使用过
完全不了解

Q3:您对金数据这类在线调研平台的功能了解程度如何

非常了解,能熟练使用各类高级功能
比较了解,可独立完成常规问卷制作
一般了解,仅会使用基础题目设置
不太了解,仅听说过平台名称

Q4:如果使用在线表单工具搭建中小学研究生满意度测评问卷,您对题型丰富度(如单选、多选、评分、矩阵题等)的重视程度如何?(1分最不重视,5分最重视)

分数
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Q5:您认为面向中小学研究生群体的满意度测评,应重点覆盖哪些维度

课程设置与教学质量
导师指导与学术支持
实践实习与就业帮扶
校园管理与后勤服务
科研资源与平台支持
奖助体系与生活保障

Q6:您认为搭建满意度测评体系时,平台的数据统计分析功能重要程度如何

非常重要,需要自动生成交叉分析、可视化报表
比较重要,支持基础数据导出和汇总即可
一般重要,能收集到原始数据就行
不重要,后续可自行手动分析

Q7:您对在线调研平台操作便捷性的要求程度如何?(1分要求最低,5分要求最高)

分数
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Q8:您更倾向于通过哪种渠道填写满意度测评问卷

微信/QQ等社交平台直接打开链接
学校官方公众号/教务系统嵌入
邮件发送专属填写链接
扫描线下纸质二维码填写

Q9:您认为使用金数据搭建教育类测评问卷时,哪些功能最具实用价值

逻辑跳转,根据填写者身份匹配对应题目
匿名填写设置,保护填写者隐私
数据自动校验,减少无效问卷
多终端适配,手机电脑均可顺畅填写
问卷模板库,可直接参考成熟的教育测评框架

Q10:您对问卷填写时长的接受范围是

3分钟以内
3-8分钟
8-15分钟
15分钟以上也可接受

Q11:您认为测评问卷中题目表述通俗易懂的重要程度如何?(1分最不重要,5分最重要)

分数
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Q12:如果参与满意度测评,您是否在意填写数据的安全性与隐私保护

非常在意,要求平台明确数据使用范围
比较在意,只要不泄露个人敏感信息即可
一般,只要是官方发布的调研就放心
不在意,只是随便填写

Q13:您认为当前中小学研究生满意度测评工作普遍存在哪些问题

题目设计针对性不强,和实际需求脱节
填写流程繁琐,参与意愿低
数据回收后缺乏有效分析,结果利用率低
测评结果不公开,看不到反馈改进
题目数量过多,存在重复无效问题

Q14:您认为在线测评平台是否需要支持测评结果实时反馈给填写者

非常需要,填写完成后可查看整体测评概况
比较需要,能看到自己的评分和整体均值对比
无所谓,只要认真收集意见即可
不需要,不需要额外的反馈功能

Q15:如果使用成熟的在线表单工具搭建标准化的满意度测评体系,您认为对提升调研效率的帮助有多大?(1分完全没帮助,5分帮助极大)

分数
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Q16:您认为优质的满意度测评体系应具备哪些特征

维度设置科学,贴合被测群体真实场景
题目数量适中,不占用过多填写时间
结果可落地,能真正支撑管理改进
过程透明,及时向参与人员反馈改进进展
适配多场景,可根据不同学校情况灵活调整

Q17:您是否愿意向身边的同学或同事推荐使用便捷的在线工具开展教育类调研测评

非常愿意,会主动推荐好用的工具
比较愿意,别人问起会推荐
不确定,要看实际使用效果
不愿意,更习惯传统纸质调研方式

Q18:如果0分代表完全不推荐,10分代表非常推荐,您对使用专业在线表单平台开展中小学研究生满意度测评的推荐意愿打几分?

选项1

Q19:在搭建满意度测评体系的过程中,您认为哪些环节最需要工具支持

问卷题目设计与框架搭建
问卷分发与样本触达
无效问卷自动筛选
数据可视化分析与报告生成
多轮测评的纵向数据对比

Q20:您认为针对中小学研究生群体的满意度测评,开展频率多久一次比较合适

每学期一次
每学年一次
每两年一次
仅在毕业前开展一次即可

Q21:您认为测评体系的可调整性(可根据不同年级、不同专业灵活修改题目)重要程度如何?(1分最不重要,5分最重要)

分数
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Q22:关于优化中小学研究生满意度测评体系,您还有哪些具体的建议或想法?

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基于金数据的中小学研究生满意度测评体系研究问卷
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