学前教育兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究

Q1:您的身份是

Q2:您是否接触过儿童兴趣测评、天赋测评类问卷或工具

Q3:您认为在学前兴趣测评开始前设置专门的甄别题，对筛选有效作答者的重要程度如何？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q4:您觉得优质的甄别题应具备哪些核心作用

Q5:如果一份学前兴趣测评开头设置3-5道甄别题，您是否愿意继续完成后续作答

Q6:您认为以下哪些甄别题设计方式容易引起受访者反感

Q7:在甄别题中设置常识类校验题（如“学前教育一般针对哪个年龄段的儿童”），您认为这种方式的有效性如何

Q8:您认为样本质量控制对学前教育兴趣测评结果准确性的影响程度打几分？（1分=几乎无影响，5分=决定性影响）

Q9:除了前置甄别题外，您认为以下哪些方式有助于提升学前兴趣测评的样本质量

Q10:您是否遇到过“前面通过了甄别题，但后面回答明显前后矛盾”的无效问卷情况

Q11:如果甄别题采用“随机穿插在问卷中”而非全部放在开头，您认为这种设计的筛选效果如何？（1分=效果很差，5分=效果很好）

Q12:您认为针对学前儿童家长群体设计甄别题时，应重点考察哪些维度

Q13:您认为甄别题的选项设计是否需要设置“反向计分题”来校验作答真实性

Q14:您对当前市面上常见的学前兴趣类测评问卷的题目设计合理性打几分？（1分=非常不合理，5分=非常合理）

Q15:您认为当前学前兴趣测评在样本筛选环节最突出的问题有哪些

Q16:如果甄别题未通过就直接结束问卷，您认为是否需要向受访者说明原因

Q17:关于学前教育兴趣测评的甄别题设计或样本质量控制，您还有哪些其他的建议或想法？