在线教育在线考试场景下李克特量表应用研究调查问卷

Q1:您的身份是

Q2:您接触或使用李克特量表类测评题目的频率是

Q3:请评价您对李克特量表基本设计逻辑（如1-5分同意度分级）的了解程度（1分表示完全不了解，5分表示非常了解）

Q4:您在参与在线考试过程中，遇到李克特式评分题的场景多集中于哪类测评

Q5:您认为在线考试中使用李克特量表收集反馈时，最容易出现哪些问题

Q6:对于在线考试中的李克特量表题项，您认为几级评分梯度最容易作答

Q7:当李克特量表题项中出现反向计分题（如“我认为本次在线考试的题目设计完全不合理”）时，您的感受是

Q8:请评价您在作答在线考试中李克特类题目时，对题项表述清晰度的满意度（1分非常不满意，5分非常满意）

Q9:您认为在线考试场景下，一套李克特量表设置多少道题项最为合适

Q10:您觉得优质的在线考试李克特量表题项应具备哪些特征

Q11:您认为李克特量表收集到的在线考试相关反馈数据，对优化在线教育课程设计的参考价值如何（1分完全没有价值，5分价值非常高）

Q12:您在作答李克特量表类题目时，是否会出现“全部选中间值”的应付式作答情况

Q13:以下哪些设计方式能提升您作答在线考试中李克特量表题的认真程度

Q14:请评价您对当前接触过的在线考试中李克特量表整体设计质量的评分（1分质量很差，5分质量很好）

Q15:您认为在在线教育测评中，李克特量表是否需要搭配其他题型（如选择题、开放题）共同使用才能达到更好的测评效果

Q16:您认为李克特量表在在线考试应用中，最需要优化的方向是

Q17:如果未来在线教育平台优化在线考试中的李克特量表设计，您对优化后测评体验的期待程度如何（1分完全不期待，5分非常期待）

Q18:除了学习满意度、教学评价类场景，您认为李克特量表还可以应用在在线教育的哪些测评场景

Q19:您是否愿意在后续的在线考试中，认真作答设计科学合理的李克特量表类题目

Q20:对于在线教育在线考试场景中的李克特量表设计，您还有哪些具体的建议或想法？