在线教育满意度调研样本量与可行性评估方法指南

Q1:您是否参与过在线教育相关的满意度调研项目？

Q2:在设计在线教育满意度调研时，您认为以下哪项工作的优先级最高？

Q3:您认为科学测算调研样本量对在线教育满意度调研结果可信度的重要程度如何？（1分=非常不重要，5分=非常重要）

Q4:您在确定在线教育满意度调研样本量时，通常会考虑哪些因素？

Q5:您在过往调研中，是否遇到过因样本量不足导致结论代表性不强的情况？

Q6:您认为开展调研前的可行性评估，通常需要覆盖哪些核心维度？

Q7:您所在的团队在开展在线教育满意度调研前，是否会系统性开展可行性评估？

Q8:您认为充分的可行性评估对降低在线教育调研项目失败风险的作用有多大？（1分=几乎无作用，5分=作用极大）

Q9:在测算在线教育满意度调研的最小样本量时，您更倾向于使用以下哪种方式？

Q10:您认为在线教育场景下，影响调研可行性的常见障碍有哪些？

Q11:对于面向K12学生的在线教育满意度调研，您认为可行性评估中需要额外重点关注的是？

Q12:您对当前自身掌握的样本量测算方法的熟练程度如何？（1分=完全不了解，5分=非常熟练）

Q13:您通常通过哪些渠道学习调研样本量设计与可行性评估相关的方法？

Q14:您认为在在线教育满意度调研中，样本量是否越大越好？

Q15:当可行性评估发现调研资源不足以支撑理想样本量时，您认为可采取的合理调整方案有哪些？

Q16:您在评估在线教育调研的数据收集渠道可行性时，最看重以下哪个指标？

Q17:您认为一份清晰的可行性评估报告，对获得在线教育调研项目的资源支持（预算、人力等）的帮助程度如何？（1分=几乎无帮助，5分=帮助极大）

Q18:您认为在线教育满意度调研的样本结构需要重点匹配哪些人口/行为属性？

Q19:您是否有过因前期可行性评估不足，导致在线教育调研项目中途调整或终止的经历？

Q20:结合您的实操经验，您认为在开展在线教育满意度调研的样本量设计与可行性评估时，最容易被忽略的细节是什么？

Q21:您对完善在线教育满意度调研的样本量测算与可行性评估工作，还有哪些具体的建议或经验分享？