高一新生英语学习情况调查问卷

亲爱的同学：你好！欢迎步入高中生活。为了更好地了解大家的英语学习基础、习惯与兴趣，帮助老师为大家量身定制更合适的英语课程，特开展本次匿名调查。你的真实想法对老师非常重要，请根据实际情况放心填写。感谢你的支持与配合！

Q1:你对初中阶段英语学习的整体感受是？

很轻松，成绩稳定优秀

比较轻松，成绩处于中上游

有点吃力，成绩中等

比较吃力，基础较为薄弱

非常吃力，学习存在较多困难

Q2:你认为自己目前英语学习的薄弱环节主要有哪些？

单词记忆与词汇积累

语法理解与运用

听力理解

口语表达

阅读理解

写作输出

没有明显薄弱项

Q3:你平时每天花在英语学习上的课外时间大约是？

30分钟以内

30分钟到1小时

1小时到1.5小时

1.5小时以上

基本不花课外时间学英语

Q4:你平时会通过哪些方式学习英语？

完成课本和作业任务

背单词、刷习题

看英文影视剧、听英文歌

阅读英文课外读物

参加英语相关社团/竞赛

使用英语学习类APP

很少主动拓展学习

Q5:你对高中阶段英语学习的目标期待是？

夯实基础，稳步提升成绩

争取高分，冲刺高考高分段

提升实际英语应用能力

培养英语学习兴趣，不排斥英语即可

暂时没有明确目标

Q6:请为你目前的英语学习兴趣打分（1分最低，5分最高）

选项1

Q7:你是否愿意主动参与课堂英语互动（如回答问题、小组展示、口语对话等）？

非常愿意，会主动争取机会

比较愿意，被点到也会认真参与

不太愿意，担心说错会尴尬

完全不愿意，尽量避开互动环节

Q8:你希望高中英语课多开展哪些形式的学习活动？

单词听写、默写打卡

英语演讲/配音比赛

写作技巧专项讲解

小组互助学习结对

Q9:你是否愿意担任英语课代表，和全班同学一起提升英语成绩？

非常愿意，有相关经验也有信心做好

比较愿意，想借此锻炼自己同时带动大家

不确定，需要再考虑一下

不太愿意，担心影响自己的学习时间

完全不愿意，没有担任班干部的打算

Q10:如果你担任/配合英语课代表工作，你认为可以在哪些方面带动班级英语学习？

组织早读带读、单词打卡

收集同学学习疑问反馈给老师

牵头组建英语学习互助小组

组织英语趣味活动调动学习氛围

分享自己的英语学习方法和资料

督促大家按时完成英语作业

其他

Q11:你更接受哪种班级英语共同提升的模式？

分层小组互助，基础相近的同学结对学习

优差结对，成绩好的同学带动基础薄弱的同学

统一安排每日打卡任务，全班共同推进

定期开展英语主题活动，在趣味中学习

以老师课堂讲解为主，课后自主安排

Q12:对于高中英语教学、班级英语学习氛围建设，你还有什么其他建议或想法？

填空1

:第一部分：基本信息

Q13:你的性别是：

男

女

Q14:你初中就读的学校类型是：

城区学校

乡镇学校

其他

Q15:你对高中英语学习的整体期待是：

充满期待，想进一步提升

有点担心，怕跟不上进度

顺其自然，按部就班

暂时没有想法

Q16:你从几年级开始学习英语？

幼儿园

小学低年级（1–3年级）

小学高年级（4–6年级）

初中才开始

Q17:你初中英语成绩大致处于什么水平？

优秀（110–120分/120分制）

良好（90–109分/120分制）

中等（72–89分/120分制）

及格及以下（72分以下/120分制）

Q18:你认为自己目前的英语基础在听说读写四项中，相对最强的是哪项？

听力

口语

阅读

写作

语法/词汇（基础知识）

Q19:你觉得自己英语学习的薄弱环节主要是？

词汇量太少，记不住单词

语法概念模糊，不会运用

听力反应慢，听不懂

口语不敢开口，表达不流利

阅读理解速度慢，准确率低

写作无话可说，句子错误多

学习兴趣不足，缺乏动力

暂时还没感觉到明显困难

:第二部分：英语学习学情诊断（请根据实际情况勾选，可多选或单选）

Q20:你对英语这门学科的兴趣程度是？

非常感兴趣，很喜欢

比较感兴趣

一般，谈不上喜欢或不喜欢

不太感兴趣

完全不感兴趣

Q21:你平时主动接触英语的频率是？

每天都会（如听英文歌、看美剧、读英文等）

每周几次

偶尔，老师布置作业时才会

几乎从不主动接触

Q22:你最喜欢的英语学习方式是什么？

看英文电影、纪录片、短视频

听英文歌曲

玩英文游戏

阅读英文故事、小说、漫画或新闻

角色扮演、英语短剧、配音

小组合作、课堂讨论

传统讲授+记笔记

做习题、刷题

Q23:你平时会通过哪些渠道接触课外英语？

英文原声影视作品（电影/剧集/动画）

英文歌曲

英文社交媒体（如Instagram、YouTube、TikTok等）

英文读物（书虫、简易小说、杂志等）

英语学习类APP（如百词斩、流利说等）

英文广播/播客

几乎不接触课外英语材料

Q24:你是否有每天背诵单词的习惯？

有，每天坚持

偶尔背，考试前突击

很少背，除非老师强制要求

从不刻意背单词

Q25:你在英语课堂上通常的状态是？

专注听讲，积极思考并回答问题

能听懂，但很少主动发言

有时走神，需要提醒

听不懂，经常犯困或做其他事

Q26:你希望老师在课堂上增加哪些活动来提高你的兴趣？

英文影视片段欣赏与模仿

英语歌曲赏析或填词

英语趣配音、角色扮演

英语小游戏（单词接龙、猜词等）

小组辩论、演讲

文化背景介绍（英美国家习俗、节日等）

更多互动和口语练习机会

其他

Q27:你最喜欢的英语老师类型是？

幽默风趣，课堂气氛活跃

严谨认真，讲解细致

知识渊博，能拓展很多课外内容

耐心温柔，关心学生

教学方式新颖，善用多媒体和技术

:第三部分：英语学习兴趣与习惯（请根据符合程度打分或选择）

Q28:你愿意担当课代表和全班同学一起提升英语吗？

愿意

可以考虑

不愿意

Q29:对于高中英语教学、班级英语学习氛围建设，你还有什么其他建议或想法？

填空1

:第四部分：开放式建议（选答）

高一新生英语学习情况调查问卷

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