教育培训投票预调研设计与信度效度检验研究

Q1:您目前所处的教育培训相关阶段是？

Q2:您过去一年内参与过几次教育培训相关的投票或意见征集活动？

Q3:您认为当前常见的教育培训类投票问题的表述清晰程度如何？（1分非常模糊，5分非常清晰）

Q4:您在参与教育培训相关调研时，通常会关注以下哪些内容？

Q5:您觉得一份合格的预调研问卷，题量设置在多少范围内比较容易接受？

Q6:您在填写问卷时，对问题选项覆盖全面性的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q7:您认为以下哪些因素会影响您填写教育培训类问卷的认真程度？

Q8:您是否了解问卷信度检验的基本作用？

Q9:您是否了解问卷效度检验的基本作用？

Q10:您认为问卷中设置反向验证题（如前后意思相近表述相反的题目）对提升回答真实性的帮助有多大？（1分完全没帮助，5分帮助很大）

Q11:您遇到过以下哪些质量不佳的问卷问题设计情况？

Q12:如果一份教育培训投票问卷在正式投放前开展预调研，您认为是否有必要？

Q13:您对问卷中涉及个人基本信息类题目的接受程度如何？（1分非常排斥，5分完全接受）

Q14:您认为预调研阶段应当重点收集哪些反馈来优化正式问卷？

Q15:您更倾向于通过哪种渠道参与教育培训相关的调研活动？

Q16:您认为一份设计良好的教育培训调研问卷，对反映真实学习需求的作用有多大？（1分完全没作用，5分作用非常大）

Q17:您在填写问卷时，是否会因为题目数量过多而随意选择答案？

Q18:您认为开展信度效度检验对于提升教育培训调研数据质量的价值体现在哪些方面？

Q19:对于优化教育培训类投票问卷的设计，您还有哪些其他建议？