驾校360度评估题库设计与随机抽题应用研究调查问卷

Q1:您的身份是？

Q2:您接触或参与驾校教学评估相关工作/环节的时长是？

Q3:您认为当前驾校对教练员的教学评价，覆盖学员反馈、同事互评、管理者评价、自我复盘等多维度的完整程度如何？（1分=非常片面，5分=非常全面）

Q4:您认为一套科学的驾校360度评估题库，应该优先纳入哪些维度的评价内容？

Q5:您认为评估题库中的题目难度设置，对不同教龄、不同教学风格的教练员是否公平？

Q6:如果采用随机抽题的方式开展评估，您认为这种方式对减少评价偏见、提升结果客观性的作用有多大？（1分=完全没作用，5分=作用非常大）

Q7:您认为随机抽题机制在实际应用中，可能存在哪些问题？

Q8:您认为单次360度评估中，每位评价者需要回答的合理题量是多少？

Q9:您认为评估题目采用“行为描述式提问”（如“该教练员是否在教学中全程系好安全带”）比“主观感受式提问”（如“您觉得该教练员教得好不好”）的有效性高多少？（1分=没有差别，5分=有效性提升非常明显）

Q10:您认为题库中的题目类型，应该包含哪些形式才能更全面收集反馈？

Q11:您认为题库更新的合理频率是多久？

Q12:您认为将学员的历史评价数据纳入随机抽题的权重参考（如对评分波动大的教练员抽取更多针对性题目），这种设计的合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）

Q13:您是否担心随机抽题会出现“同一评价者多次抽到重复题目”的情况，从而降低评价的认真程度？

Q14:您认为360度评估的结果，最应该应用在驾校的哪些管理环节？

Q15:如果评估系统可以根据不同评价主体（学员/同事/管理者）自动匹配对应维度的题目进行随机抽取，您认为这种分层抽题设计的必要性有多高？（1分=完全没必要，5分=非常有必要）

Q16:您认为评估题库在正式投入使用前，是否需要经过小范围预测试来筛选区分度低、表述模糊的题目？

Q17:您认为当前驾校开展教学评估时，最突出的痛点是什么？

Q18:整体而言，您对构建科学的驾校360度评估题库、落地公平的随机抽题机制的期待程度如何？（1分=完全不期待，5分=非常期待）

Q19:关于驾校评估题库的题目设计、随机抽题的规则优化，您还有哪些具体的建议或想法？