基于问卷网的职业教育态度调研量表设计研究

您好！感谢您参与本次基于问卷网开展的职业教育态度调研的量表设计研究，您的真实回答将为职业教育认知与态度相关量表的优化提供重要参考，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您目前的身份是

在校中学生

在校中职/高职学生

普通高校本科生/研究生

已就业职场人士

学生家长

教育行业从业者

Q2:您对当前职业教育的整体了解程度如何

完全不了解

略有耳闻，知道基本概念

有一定了解，知晓相关政策与培养模式

比较了解，身边有接受职业教育的人群

非常了解，有过职业教育相关学习/从业经历

Q3:请您对职业教育在技能人才培养方面的作用进行评分（1分代表作用极小，5分代表作用极大）

分数

标签

Q4:如果您或您的晚辈面临升学选择，您是否会优先考虑职业教育路径

完全不会优先考虑

可能不会，更倾向普通教育路径

不确定，会结合实际情况权衡

可能会，认可职业教育的就业优势

一定会优先考虑

Q5:您认为当前职业教育存在的主要不足有哪些

社会认可度偏低

师资实践能力不足

课程内容与行业需求脱节

实训设备与场地资源有限

升学通道不够通畅

就业质量与薪资待遇缺乏竞争力

Q6:您是否接触过通过问卷网发布的各类教育主题调研

从未接触过

偶尔看到过但未填写

填写过1-2次相关调研

多次参与过各类教育主题调研

自己曾使用相关平台发布过调研

Q7:您认为职业教育毕业生的就业竞争力与普通教育毕业生相比如何（1分代表远低于普通教育毕业生，5分代表远高于普通教育毕业生）

分数

标签

Q8:您认为哪些因素会提升公众对职业教育的认可度

提高技能人才的薪资待遇与社会地位

完善职业教育升学体系（如职业本科、职业硕士通道）

加强产教融合，对接企业真实岗位需求

宣传优秀职业教育毕业生的成长案例

加大对职业院校的办学投入

出台更多支持职业教育发展的利好政策

Q9:您对“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”这一政策观点的认同程度

完全不认同

不太认同

一般

比较认同

完全认同

Q10:请您对当前职业院校的整体办学质量进行评分（1分代表质量很差，5分代表质量很好）

分数

标签

Q11:您更希望职业教育重点强化哪些方面的培养内容

岗位实操技能

职业素养与职场适应能力

创新创业能力

基础文化知识

继续升学的应试能力

行业前沿技术认知

Q12:您认为未来职业教育的发展前景如何

发展空间很小，会逐渐边缘化

发展空间有限，难以获得明显提升

保持平稳发展，和当前状态差别不大

有较大发展空间，社会认可度会逐步提升

发展前景广阔，会成为技能型社会建设的核心支撑

Q13:在填写教育类调研问卷时，您更偏好哪种呈现形式的量表题目

简洁的李克特评分题

清晰的单选/多选题

贴近真实场景的情境题

可自由表达观点的开放题

逻辑跳转顺畅的分层题目

Q14:您认为一份设计科学的职业教育态度调研量表，对反映公众真实看法的重要程度如何（1分代表完全不重要，5分代表非常重要）

分数

标签

Q15:您觉得在职业教育相关调研中，哪些维度的问题是必不可少的

对职业教育的认知程度

对职业教育的价值认同

对职业教育的选择意愿

对职业教育办学质量的评价

对职业教育发展的期待

对职业教育相关政策的了解程度

Q16:您平时获取职业教育相关信息的主要渠道是

学校或单位的官方宣传

短视频、社交平台等新媒体

电视、报纸等传统媒体

亲友、同事的口口相传

教育类展会或线下咨询活动

很少主动关注相关信息

Q17:如果有相关的职业教育体验活动（如职业院校开放日、技能体验课），您的参与意愿如何（1分代表完全不愿意参与，5分代表非常愿意参与）

分数

标签

Q18:您认为当前社会对职业教育的刻板印象主要来源于

传统“重学历轻技能”的观念影响

部分职业院校办学质量参差不齐

技能人才的发展通道不够畅通

媒体对职业教育的正面宣传不足

用人单位的学历门槛设置

其他

Q19:您向身边人推荐选择职业教育路径的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常有可能）

选项1

Q20:对于优化职业教育态度相关的调研量表设计，您还有哪些其他建议？

填空1

基于问卷网的职业教育态度调研量表设计研究

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