课外辅导新员工态度与行为员工满意度对比研究问卷

您好！感谢您参与本次课外辅导新员工态度与行为员工满意度对比研究，您的真实反馈将为优化团队管理、提升员工体验提供重要参考，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。

Q1:您的身份类别

入职不满6个月的课外辅导新员工

入职1年以上的课外辅导老员工

课外辅导机构基层管理者

其他相关岗位人员

Q2:您所在的课外辅导机构类型

K12学科辅导机构

素质类辅导机构（艺术/体育/科创等）

成人职业/学业辅导机构

其他类型辅导机构

Q3:您对当前岗位工作内容的匹配度评价

非常匹配，完全符合预期

比较匹配，偶有超出职责的任务

一般，部分内容与入职承诺不符

不太匹配，多数内容不符合预期

完全不匹配

Q4:请您对新员工入职培训的实用性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q5:您认为当前新员工群体普遍存在哪些工作态度特点

学习主动性强，愿意快速吸收业务知识

抗压能力较弱，遇到挫折容易产生离职想法

规则意识不足，对机构制度遵守度有待提升

目标感明确，更看重个人成长空间

团队协作意识较弱，更倾向独立完成任务

其他

Q6:您认为新员工的工作行为对团队整体氛围的影响程度

影响非常大

影响比较大

影响一般

影响较小

几乎没有影响

Q7:以下哪些因素最能影响您对工作的整体评价

薪酬福利水平

直属领导的管理方式

同事间的协作氛围

职业晋升通道

工作强度与加班情况

机构的办学理念与文化认同

其他

Q8:请您对目前的薪酬福利公平性进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:您认为新老员工在工作责任心上是否存在明显差异

新员工责任心普遍更强

老员工责任心普遍更强

两者没有明显差异

不好判断

Q10:您观察到新员工在工作行为上常见的问题有哪些

对授课/服务流程不熟悉，出错率较高

与家长/学员沟通时话术不规范

任务执行力不足，经常拖延交付

主动反馈意识弱，遇到问题不及时上报

时间管理能力差，难以平衡多项任务

没有明显问题

其他

Q11:您向身边正在求职的朋友推荐来所在机构工作的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常可能）

选项1

Q12:您对直属领导日常管理方式的认可程度

非常认可，管理方式公平且有激励性

比较认可，大部分管理举措合理

一般，没有特别的感受

不太认可，部分管理方式难以接受

完全不认可

Q13:请您对当前团队内部的沟通协作顺畅度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您认为机构针对新员工的哪些支持措施有待加强

完善一对一带教导师制度

增加岗位技能专项培训频次

建立更清晰的新员工转正考核标准

定期开展新员工心理关怀与沟通

明确新员工的职业发展路径

优化新员工试用期薪酬结构

其他

Q15:您认为工作态度积极的新员工，在入职多久后能够达到老员工的平均绩效水平

1个月以内

1-3个月

3-6个月

6个月以上

很难达到

Q16:请您对个人在机构内的职业发展空间满意度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q17:您认为哪些举措能够有效缩小新老员工之间的工作表现差距

搭建新老员工结对互助机制

建立统一的岗位操作标准手册

设置合理的新员工适应期考核缓冲

增加新老员工共同参与的团队活动

针对新员工短板开展定制化培训

其他

Q18:您是否了解所在机构定期收集员工反馈的相关渠道

非常了解，且使用过相关渠道

比较了解，但从未使用过

听说过，但不清楚具体使用方式

完全不了解有相关渠道

Q19:关于提升课外辅导机构团队管理效能、优化员工体验，您还有哪些其他建议？

填空1

课外辅导新员工态度与行为员工满意度对比研究问卷

关于

3天前

更新

459

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷