课后托管心理健康测评与心理测试方案设计问卷

您好！为更好地优化课后托管心理健康测评体系，完善课后托管服务中的心理支持方案，我们诚邀您参与本次调研，您的真实反馈将为科学设计心理测试方案提供重要参考，问卷约需5分钟，所有信息严格保密，请放心作答。

Q1:您的身份是

小学生家长

初中生家长

课后托管机构工作人员

学校心理教师

教育行业研究者

Q2:您的孩子（或您接触的托管学生）所处的学段是

小学1-3年级

小学4-6年级

初中阶段

高中阶段

Q3:您认为在课后托管场景中开展心理健康测评的必要性如何

非常必要，能及时发现孩子的心理困扰

比较必要，可作为日常心理关怀的参考

一般，可有可无

没必要，增加孩子负担

Q4:您认为课后托管场景中的心理健康测评应重点关注哪些维度

学业压力与焦虑情绪

同伴交往适应情况

情绪调节能力

自我认知与自信心

亲子关系状态

行为习惯问题

Q5:您更倾向于心理健康测评以哪种频率开展

每月1次

每学期2次

每学期1次

仅在发现孩子有异常表现时开展

Q6:您认为单次心理测试的适宜时长是

10分钟以内

10-20分钟

20-30分钟

30分钟以上

Q7:您认为适合课后托管场景的心理测试形式有哪些

趣味情景化选择题

绘画投射测试

简单问答互动

标准化量表精简版

游戏化测评任务

Q8:请您对“由托管老师配合专业心理人员开展测评”这一模式的接受度打分（1分非常不接受，5分非常接受）

分数

标签

Q9:您是否担心心理健康测评的结果会给孩子贴上负面标签

完全不担心，相信专业人员会妥善处理

有点担心，但只要结果保密就可以接受

比较担心，怕结果被不当使用

非常担心，会因此拒绝让孩子参与

Q10:您认为测评结果最需要反馈给哪些对象

孩子家长

托管机构负责老师

学校班主任

学校心理老师

孩子本人（用易懂的方式）

Q11:您希望测评后获得哪些配套支持

针对性的家庭心理疏导建议

托管场景下的个性化关怀方案

专业心理咨询的转介通道

定期的心理状态追踪

不需要额外支持

Q12:请您对当前课后托管服务中心理关怀相关内容的满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q13:您认为当前课后托管开展相关心理工作存在哪些困难

缺乏专业的心理工作人员

没有科学适配的测评工具

家长对心理相关工作接受度不高

托管时间紧张难以安排相关内容

缺乏后续跟进的配套资源

Q14:您是否愿意配合托管机构完成孩子相关心理状态的日常观察与反馈

非常愿意，会积极配合

比较愿意，在不占用过多时间的前提下可以配合

不太愿意，觉得这是专业人员的事

完全不愿意

Q15:您认为好的课后托管心理健康测评需要具备哪些特点

题目简单易懂，符合孩子年龄认知

结果准确，能真实反映心理状态

过程轻松，不会让孩子产生抵触情绪

严格保密，保护孩子隐私

结果有实用的指导价值

Q16:对于课后托管中的心理测试方案设计，您还有哪些其他的建议或期待？

填空1

课后托管心理健康测评与心理测试方案设计问卷

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