青年群体参与非遗传播的现实困境与思政赋能实践研究调查问卷

尊敬的受访者：您好！本次问卷为沈阳药科大学思想政治理论课暑期社会实践调研，旨在了解青年群体参与非遗传播的现状、现实困境，探究思政教育赋能非遗传播的实践路径。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息，请根据自身真实情况填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的年龄段

16‑20岁

21‑25岁

26‑30岁

31岁及以上

Q3:您的身份

在校大学生

研究生

社会青年（已就业）

其他

Q4:您对非物质文化遗产的了解程度

完全不了解

略有耳闻

一般了解

比较了解

非常了解

Q5:您主要通过哪些渠道接触非遗文化？

短视频平台（抖音、快手等）

社交媒体（微博、小红书）

电视、新闻媒体

线下博物馆、非遗展馆

学校课堂、思政课程

亲友介绍

几乎没有接触过

其他

Q6:您是否主动关注过非遗相关内容？

经常主动关注

偶尔会看

刷到才会看

几乎不会关注

Q7:您是否参与过非遗相关传播活动？（如转发、打卡、拍摄短视频、参加非遗志愿活动等）

从未参与

偶尔参与

经常参与

Q8:如果参与过非遗传播，您主要的参与形式是？（未参与可不填）

转发分享非遗相关图文视频

拍摄制作非遗相关短视频

参加线下非遗体验、宣讲志愿活动

参与非遗文创创作

向身边人介绍非遗文化

其他

Q9:您没有参与非遗传播的主要原因？（已参与可不填）

对非遗不感兴趣

不了解非遗相关传播渠道

缺少时间精力

不知道如何开展非遗传播

缺乏相关资源、技能支持

认为非遗传播和自己关系不大

其他

Q10:您认为青年在参与非遗传播过程中最大的困境是什么？

非遗内容枯燥，难以吸引当代青年兴趣

缺少专业指导，不懂传播方法与技巧

缺少展示传播的平台、流量资源

非遗内容老旧，创新转化不足

社会氛围不足，得不到认可与激励

自身知识储备不足，不了解非遗内涵

其他

Q11:您认为当前青年非遗传播存在哪些问题？

传播流于表面，只注重形式，缺乏文化内核

传播内容同质化严重，缺少创新

青年参与积极性不高，参与人数有限

缺少政策、学校层面的支持引导

传播影响力有限，难以形成广泛传播效果

其他

Q12:您认为思政教育是否可以助力非遗文化传播？

非常有帮助

有一定帮助

作用不大

没有帮助

Q13:您是否在思政课堂接触过非遗相关的教育内容？

经常接触

偶尔接触

很少接触

从未接触

Q14:您更希望思政教育从哪些方面赋能非遗传播？

将非遗融入家国情怀教育

普及非遗历史与文化价值

组织集体传播实践活动

提供传播技巧、平台资源支持

树立青年非遗传播榜样

其他

Q15:您更愿意接受哪种思政赋能非遗的形式？

课堂专题教学、讲座

社会实践、实地走访非遗基地

主题团日、社团文化活动

线上短视频、主题宣传

非遗文创创作比赛

非遗志愿服务

其他

Q16:您认为学校开展思政+非遗传播实践，最需要完善什么？

完善课程教学内容

搭建实践活动平台

提供专业指导老师

给予激励奖励机制

拓展对外传播渠道

其他

Q17:如果有相关实践活动，您是否愿意参与思政赋能下的非遗传播实践？

非常愿意

愿意

看情况

不愿意

Q18:对于吸引更多青年参与非遗传播、推进思政赋能非遗传承，您有哪些想法和建议？

填空1

青年群体参与非遗传播的现实困境与思政赋能实践研究调查问卷

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