高一新学生综合情况与学情调研问卷

亲爱的同学:你好!祝贺你迈入高中的大门,成为我们高一(1)班大家庭的一员。为了在开学初能更快地认识你、了解你,并为你量身定制最合适的班级管理与学习支持方案,班主任特设计本问卷。本问卷旨在全面了解你的基本情况、特长爱好、身心健康及出行安全状况,所有信息将严格保密,仅用于班主任内部建档与因材施教,绝不会对外公开或作为任何评价依据。请你放下顾虑,根据自身真实情况填写。感谢你的信任与配合!

Q1:姓名

填空1

Q2:家庭居住地址(请详细填写至门牌号)

省份
城市
区/县
详细地址

Q3:户籍地址(请详细填写至门牌号)

省份
城市
区/县
详细地址

Q4:本人联系电话

填空1

Q5:家长姓名(关系)及联系电话

填空1

Q6:紧急联系人(非父母)姓名、与本人关系及联系电话

填空1

Q7:是否存在特异体质或既往严重病史(如先天性心脏病、哮喘、癫痫、严重过敏史、近期重大手术史、不宜剧烈运动的肢体伤病等)

无
有

Q8:若存在特异体质或既往严重病史,请详细说明具体情况及日常注意事项

填空1

Q9:日常是否存在需要老师特别关注的心理健康困扰(如长期失眠、严重焦虑、抑郁倾向、人际关系极度紧张等)

无
有

Q10:若存在需要关注的心理健康困扰,可简单描述,也可注明希望后续与班主任面谈沟通

填空1

Q11:请用1-3个关键词形容自己的个性特点(例如:外向、慢热、严谨、幽默、容易紧张等)

填空1

Q12:你目前上下学的主要交通出行方式

步行
家长接送(私家车/电动车/摩托车等)
骑自行车
骑电动自行车(需满16周岁)
乘坐公交车
其他

Q13:若上下学途中存在其他交通安全隐患或特殊情况,请补充说明

填空1

Q14:你的优势学科(初中阶段成绩突出或极具兴趣的科目)

语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
体育
音乐
美术
信息技术
其他

Q15:你的劣势/薄弱学科(学习较为吃力,需要重点关注的科目)

语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
体育
音乐
美术
信息技术
暂无明显薄弱学科
其他

Q16:你心仪的大学或专业方向(如有可填写,暂无也可填“暂未确定”)

填空1

Q17:你的艺术/体育类特长与爱好(如:声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、篮球、游泳等,无相关特长可填“无”)

填空1

Q18:你的科技/技能类特长与爱好(如:编程、机器人、演讲、写作、视频剪辑等,无相关特长可填“无”)

填空1

Q19:初中阶段校级及以上获奖经历(含学科竞赛、艺体比赛、荣誉称号等,无相关经历可填“无”)

填空1

Q20:初中阶段是否担任过班干部或课代表

否
是

Q21:若初中阶段担任过班干部或课代表,请填写具体职务及任职时长

填空1

Q22:高中阶段,你是否有意向参与班级管理或服务同学

有意向担任常规班委(如:班长、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、文体委员等)
有意向担任课代表或单科专管员
有意向担任班级专项事务负责人(如:门窗/多媒体专管员、图书管理员、板报设计等)
暂无意向,希望先专注学业

Q23:若有意向担任班级相关职务,请写出你的意向岗位及简单理由(如:我做事细心,想担任生活委员)

填空1

Q24:你心目中的理想班级氛围是怎样的?对班主任或班级管理有什么建议与期待?

填空1

Q25:你的家庭结构属于

核心家庭(与父母同住)
单亲家庭
重组家庭
留守/隔代教养(与祖辈同住)
其他

Q26:在成长过程中,你最欣赏或最适应的家长教育方式是

民主沟通型(遇事有商有量,尊重我的意见和选择)
鼓励引导型(多肯定和表扬,在我受挫时给予精神支持)
榜样示范型(家长自身自律、爱学习,用行动带动我)
规则底线型(有明确的家规和界限,赏罚分明)
生活关怀型(无微不至地照顾我的饮食起居,给予安全感)
其他

Q27:若有其他欣赏的家庭教育方式,请补充说明

填空1

Q28:在生活、学习或人际交往上,是否有需要班主任重点协调或帮助的事项?(无相关需求可填“无”)

填空1
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