新学期教研需求调查问卷

老师您好！本问卷用于了解日语、俄语教师当前教学中的实际困难与资料需求。分校教研将根据收集结果，优先安排相应需求。所以请各位老师务必按自身需求认真填写，问卷预计用时5–8分钟，感谢您的支持与配合！

Q1:姓名

填空1

Q2:您目前任教的语种是？

日语

俄语

Q3:您的教龄是？

0–1年

2–3年

4–5年

6–10年

Q4:您是否带过高三毕业班？

是

否

Q5:您目前主要任教的年级是？

高一

高二

高三

其他

Q6:您目前最缺、最希望分校教研优先提供的资料是什么？（最多选3项）

单词资料：词表、默写卷、易错词、词汇拓展

语法资料：知识讲解、专项练习、易错题、复习框架

阅读资料：分题型训练、篇章精读、阅读技巧

作文资料：范文、句型、写作模板、批改案例、专项训练

听力资料：音频、听力训练、技巧总结、题型讲解

翻译资料：词句翻译、篇章翻译、技巧讲解、专项练习

学情分析资料：错题统计、分层辅导、培优补弱工具

其他

Q7:单词板块中，您希望优先获得哪些支持？

单词默写卷

易错词辨析

词汇拓展与词组搭配

暂不需要

其他

Q8:语法板块中，您希望优先获得哪些支持？

基础巩固练习

易错题/典型题

专项训练卷

暂不需要

其他

Q9:阅读板块中，您希望优先获得哪些支持？

阅读技巧讲解

阅读课课堂活动设计

暂不需要

其他

Q10:作文板块中，您希望优先获得哪些支持？

常用句型与表达积累

不同主题范文

写作模板

作文专项训练

批改标准与批改案例

学生常见问题整理

暂不需要

其他

Q11:请写明您当前最迫切的资料需求，包括具体年级、教材章节或题型，以及希望分校帮助解决的问题。

填空1

Q12:您希望分校教研优先提供哪些沟通支持？（如选择“暂无相关需求”，请勿再选其他项）

学习动力不足的学生沟通话术

作业拖延、未完成学生的沟通方案

成绩波动学生的沟通建议

高三学生压力与目标沟通建议

家长反馈模板

家长会/一对一沟通材料

学生选科、升学相关沟通建议

暂无相关需求

其他

Q13:您目前最棘手的学生或家长沟通问题是什么？

填空1

Q14:您希望分校教研在哪些方面提供课堂管理或学习习惯支持？（如选择“暂无相关需求”，请勿再选其他项）

提升课堂参与度的方法或活动

课堂纪律与注意力管理

学生开口表达训练

背诵/打卡执行工具

作业订正与反馈机制

错题整理与检查方法

学习计划制定与落实工具

暂无相关需求

其他

Q15:您希望分校教研提供哪些学情分析或考试复盘支持？（如选择“暂无相关需求”，请勿再选其他项）

周测/月考成绩分析表

错题分类与归因模板

薄弱题型诊断工具

学生个人学习跟进表

分层辅导记录表

试卷讲评思路或课件

阶段复习计划模板

暂无相关需求

其他

Q16:面对学生学习动力或情绪问题，您最希望获得哪些支持？（如选择“暂无相关需求”，请勿再选其他项）

厌学或缺少学习目标的引导方案

考试焦虑缓解建议

基础薄弱学生的信心建设方法

高三学生压力管理建议

成绩退步后的沟通与跟进方案

家庭因素影响学习时的沟通建议

暂无相关需求

其他

Q17:您希望分校教研在哪些教学工具或AI使用场景中提供支持？（如选择“暂无相关需求”，请勿再选其他项）

备课与课堂活动设计

出题、组卷或整理练习

作文/作业批改

制作课件

学情整理或错题分析

制作词表、默写卷等资料

暂无相关需求

其他

Q18:除以上内容外，您还希望分校教研在新学期优先解决什么问题？

填空1

新学期教研需求调查问卷

关于

1个月前

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷