食品专业学生态度与行为培训评估对比研究问卷

您好！欢迎参与本次食品专业学生态度与行为培训评估对比研究。本次问卷旨在了解食品相关专业学生在参与态度与行为培训前后的认知变化、行为倾向及培训效果，为优化培训内容、提升育人质量提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的年级是

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q2:您是否参加过食品相关的态度与行为类培训（如食品安全伦理、食品行业职业素养、实验操作规范行为培训等）

是，参加过1次

是，参加过2次及以上

否，从未参加过

Q3:在参加相关培训前，您对食品行业从业者应具备的责任态度的了解程度如何？（1分表示完全不了解，5分表示非常了解）

分数

标签

Q4:您认为食品专业学生接受态度与行为相关培训的必要性如何

非常有必要

比较有必要

一般

不太有必要

完全没必要

Q5:您参加过的食品相关态度与行为培训主要包含哪些内容

食品安全法律法规与职业伦理

食品实验/生产操作规范行为

食品质量管控责任意识培养

食品行业从业者服务态度引导

食品领域科研诚信教育

其他

Q6:您参加的培训主要采用哪种形式开展

线下课堂讲授

线上视频课程

实操演练结合讲解

案例研讨与情景模拟

企业参观交流

其他形式

Q7:请您对所参加培训的内容实用性进行评分（1分表示非常不实用，5分表示非常实用）

分数

标签

Q8:请您对所参加培训的讲师专业度进行评分（1分表示非常不专业，5分表示非常专业）

分数

标签

Q9:培训结束后，您认为自身对食品行业职业态度的认知提升程度如何？（1分表示完全没有提升，5分表示提升非常大）

分数

标签

Q10:培训后，您在食品相关实验操作中主动遵守规范流程的频率变化是

明显比培训前更频繁

比培训前略有增加

和培训前没有差别

比培训前有所减少

Q11:您认为培训对您哪些方面的行为改变帮助最大

实验操作中更注重安全规范

看待食品质量问题更具责任意识

团队协作中更主动沟通配合

面对食品行业相关信息更具甄别能力

职业规划中更重视态度素养的提升

没有明显帮助

Q12:如果将培训效果按1-10分进行评价，您会给参加过的相关培训打几分

1-3分（效果很差）

4-6分（效果一般）

7-8分（效果较好）

9-10分（效果非常好）

Q13:您是否愿意向身边的食品专业同学推荐这类态度与行为培训

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

完全不愿意

Q14:您认为当前这类培训存在哪些不足

内容脱离实际场景，实用性不强

形式单一，缺乏互动性

培训时长安排不合理

后续没有跟进巩固，效果难以持续

内容陈旧，未结合行业最新要求

没有明显不足

Q15:您希望未来的培训增加哪些内容或形式

更多食品企业真实案例解析

沉浸式情景模拟演练

行业资深从业者经验分享

培训后的行为打卡与反馈环节

结合专业课程的常态化渗透

其他

Q16:您认为态度与行为素养的提升对食品专业学生未来职业发展的重要程度如何

非常重要，是职业发展的核心基础

比较重要，能提升职业竞争力

一般，和专业技能相比影响不大

不太重要，对职业发展帮助有限

Q17:除了专门的培训外，您认为以下哪种方式对培养食品专业学生正确态度与规范行为最有效

专业课程中融入相关内容

企业实习中的言传身教

校园文化活动的宣传引导