高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究调研问卷

您好！感谢您参与本次关于高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究的调研，您的真实作答将为优化甄别题设置、提升调研样本有效性提供重要参考，问卷约需3-5分钟，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

Q1:您当前的身份是

高校在读本科生

高校在读研究生

高校教职人员

调研行业从业者

其他

Q2:您是否有过参与在线调研问卷的经历

从未参与过

参与过1-3次

参与过4-10次

参与过10次以上

Q3:您认为在兴趣类测评开头设置甄别题的主要作用是什么

筛选符合调研目标的受访对象

过滤随意作答的无效样本

帮助受访者快速了解调研主题

以上作用都有

Q4:您遇到过以下哪些类型的甄别题设置形式

基础身份信息核验题

前后逻辑一致性校验题

注意力检测题（如指定选项选择）

答题时长阈值筛查

作答规律识别（如全选同一选项）

Q5:请您对“设置合理的甄别题能显著提升调研样本质量”这一观点的认同度打分（1分非常不认同，5分非常认同）

分数

标签

Q6:当您在填写问卷时遇到需要核验作答真实性的甄别题，您通常的反应是

认真按照要求作答

觉得麻烦但仍会配合

随意选择选项跳过

直接放弃填写问卷

Q7:您认为以下哪些甄别题设计容易引起受访者反感

涉及过多个人隐私的问题

题目表述模糊难以理解

甄别题数量过多、答题流程冗长

刻意设置陷阱诱导受访者出错

与调研主题完全无关的校验题

Q8:您认为一份面向高校学生的兴趣测评问卷，设置多少道甄别题较为合适

1-2道

3-5道

6-8道

9道以上

Q9:请您评价过往参与兴趣测评时，遇到的甄别题与调研主题的关联程度（1分完全无关，5分高度相关）

分数

标签

Q10:除了前端的甄别题设置，您认为以下哪些方式有助于做好样本质量控制

设置合理的单题最短作答时长

对前后矛盾的作答进行标记剔除

增加人工复核异常样本的环节

通过IP、设备信息识别重复作答

给予受访者适当的答题激励提升重视程度

Q11:您是否遇到过因为甄别题设置不合理，导致符合要求的受访者被错误排除的情况

从未遇到过

偶尔遇到过

经常遇到

没有留意过

Q12:您认为甄别题的表述通俗易懂程度对受访者作答意愿的影响程度如何（1分完全无影响，5分影响极大）

分数

标签

Q13:在高校兴趣测评场景中，您认为甄别题应当重点核验哪些维度的信息

受访者的在校身份真实性

受访者对测评主题的匹配度

受访者的作答认真程度

受访者是否存在刷奖、随意作答的行为

其他

Q14:您认为将甄别题随机穿插在问卷正文中，比集中放在问卷开头的效果

更好，更能识别真实作答状态

更差，容易打断答题流畅度

效果没有明显差异

视具体题目内容而定

Q15:结合您自身的答题或调研设计经验，您对优化高校兴趣测评中的甄别题设计、提升样本质量控制效果有哪些具体建议？

填空1

Q16:如果有一套经过科学设计的甄别题体系能有效降低无效样本比例，您向身边做调研的同学或朋友推荐使用的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分非常愿意推荐）

选项1

高校兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究调研问卷

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