高校态度调研在线问卷实施与问卷统计分析研究

您好！欢迎参与本次高校态度调研在线问卷实施与问卷统计分析研究，本次调研旨在了解高校师生对在线问卷工具的使用习惯、态度及效果评价，所有数据仅用于学术研究，匿名填写，预计耗时5分钟，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

高校在读本科生

高校在读研究生

高校专任教师

高校行政/教辅人员

其他

Q2:您所在的学科门类属于

人文社科类

理工类

医药类

艺术类

其他

Q3:您过去1年内参与过几次在线问卷填写？

0次

1-3次

4-6次

7次及以上

Q4:您通常通过哪些渠道接触到面向高校群体的在线问卷？

班级/年级群通知

辅导员/任课教师转发

校园公众号推送

朋友圈/同学私发

校园线下扫码

其他

Q5:您对当前常见在线问卷的界面友好度评价如何？（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q6:您在填写在线问卷时，更能接受的单份问卷题量是多少？

10题以内

11-20题

21-30题

30题以上也可接受

Q7:您认为高校场景下使用在线问卷开展调研的主要优势有哪些？

发放便捷，覆盖范围广

填写不受时间地点限制

数据自动汇总，统计效率高

匿名性强，受访者更愿意表达真实想法

成本低于纸质问卷

其他

Q8:您在填写在线问卷过程中遇到过哪些问题？

题目表述模糊，存在歧义

题量过大，中途放弃

选项设置不全，无法匹配真实情况

跳转逻辑混乱，出现无关题目

涉及隐私问题，不愿填写

加载卡顿或提交失败

从未遇到问题

Q9:您认为在线问卷收集到的高校师生态度类数据的真实可信程度如何？（1分完全不可信，5分非常可信）

分数

标签

Q10:如果问卷设置小额红包/学分/志愿时长等激励，您的填写意愿会如何变化？

显著提升

略有提升

没有变化

反而会降低信任度

Q11:您认为哪些措施可以提升高校师生对在线问卷的配合度？

精简题量，控制填写时长

明确说明调研目的与数据用途

严格保护受访者隐私

设置合理的填写激励

优化题目表述，避免诱导性问题

其他

Q12:您是否有过使用在线问卷工具自主设计并发放调研的经历？

有，多次使用

有，仅使用过1-2次

从未使用过，但未来可能尝试

从未使用过，也没有使用打算

Q13:如果您使用过在线问卷开展调研，您最关注平台的哪些功能？

题型丰富度

逻辑跳转设置

数据导出与统计分析功能

问卷模板丰富度

数据安全保障

免费额度范围

其他

Q14:您认为当前主流在线问卷平台的统计分析功能是否能满足高校学术调研的基本需求？（1分完全不能满足，5分完全可以满足）

分数

标签

Q15:在高校态度类调研中，您认为在线问卷相比传统纸质问卷的整体效果如何？

远好于纸质问卷

略好于纸质问卷

效果差不多

不如纸质问卷

Q16:您认为在线问卷在高校态度调研应用中还存在哪些不足？

样本代表性不足，容易出现抽样偏差

无法核实受访者身份，存在乱填现象

复杂题型支持不足，难以开展深度调研

数据清洗难度大，影响分析结果准确性

平台功能付费门槛高，学生群体使用受限

其他

Q17:您认为高校是否有必要面向师生开展在线问卷设计与使用方法的相关指导？

非常有必要

有一定必要

无所谓

没必要

Q18:您对未来在线问卷在高校各类调研场景中的应用前景打几分？（1分非常不看好，5分非常看好）

分数

标签

Q19:您向身边同学/同事推荐使用在线问卷开展高校相关调研的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分非常愿意）

选项1

Q20:对于优化高校场景下在线问卷的设计、发放与统计分析工作，您还有哪些其他建议？

填空1

高校态度调研在线问卷实施与问卷统计分析研究

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