腾讯问卷：职业教育态度调研配额控制与无效答卷处理应用调查

Q1:您是否有过使用在线问卷工具开展调研的相关经验？

Q2:您是否使用过腾讯问卷开展过调研项目？

Q3:您日常接触的调研项目中，涉及职业教育主题的调研占比大概是多少？

Q4:在开展职业教育态度相关调研时，您认为最影响数据质量的环节有哪些？

Q5:请您对调研项目中“配额控制”环节的重要性进行评分（1分最不重要，5分最重要）

Q6:您在开展职业教育态度类调研时，通常会设置哪些维度的配额？

Q7:您在设置调研配额时，最常遇到的问题有哪些？

Q8:您是否了解腾讯问卷的配额控制功能？

Q9:如果一款问卷工具支持实时配额监控、达标自动停收、多维度交叉配额设置，您认为对提升职业教育调研数据质量的帮助有多大？（1分几乎无帮助，5分帮助极大）

Q10:在职业教育态度调研回收的答卷中，您认为无效答卷的占比通常在什么范围？

Q11:您通常通过哪些特征判断一份答卷属于无效答卷？

Q12:您在处理无效答卷时，最常用的方式是？

Q13:您认为人工处理无效答卷存在哪些痛点？

Q14:您是否使用过腾讯问卷的无效答卷自动识别与处理功能？

Q15:请您对“自动无效答卷处理功能”在职业教育态度调研中的实用价值进行评分（1分完全不实用，5分非常实用）

Q16:您认为在职业教育态度调研中，理想的配额控制功能应该具备哪些特性？

Q17:您认为在职业教育态度调研中，理想的无效答卷处理功能应该具备哪些特性？

Q18:如果要开展覆盖不同学历、不同从业背景人群的职业教育态度调研，您更倾向于选择具备哪种能力的问卷工具？

Q19:基于您的使用体验或认知，您向同行推荐使用腾讯问卷开展职业教育类调研的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常愿意推荐）

Q20:您认为当前在线问卷工具在职业教育调研场景下，最需要优化的方向是？

Q21:对于使用在线问卷工具开展职业教育态度调研时的配额设置与无效答卷处理，您还有哪些其他的经验或建议？