体育赛事教师态度与行为课程评估对比研究

Q1:您的身份是

Q2:您接触体育赛事相关课程的时长

Q3:您认为授课教师对待体育赛事课程的整体认真程度如何？（1-5分，1分表示非常不认真，5分表示非常认真）

Q4:您观察到教师在体育赛事课程中常展现出哪些积极态度？

Q5:教师在课程中是否会主动结合最新的体育赛事案例进行讲解？

Q6:您认为教师在体育赛事课程中的教学行为对您理解相关知识的帮助程度如何？（1-5分，1分表示几乎无帮助，5分表示帮助极大）

Q7:教师在体育赛事课程中采用过哪些教学行为？

Q8:您对当前体育赛事课程的整体内容设置满意度如何？

Q9:您认为体育赛事课程的考核方式能否真实反映您的学习效果？（1-5分，1分表示完全不能，5分表示完全可以）

Q10:教师是否会在课程中引导您关注体育赛事领域的研究成果？

Q11:您认为当前体育赛事课程在教师态度方面存在哪些可改进之处？

Q12:您认为当前体育赛事课程在教师教学行为方面存在哪些可改进之处？

Q13:您是否愿意向他人推荐您正在修读/授课的体育赛事相关课程？

Q14:您认为教师的态度对体育赛事课程学习效果的影响程度如何？（1-5分，1分表示几乎无影响，5分表示影响极大）

Q15:您认为教师的教学行为对体育赛事课程学习效果的影响程度如何？（1-5分，1分表示几乎无影响，5分表示影响极大）

Q16:您认为哪类因素对体育赛事课程质量的影响更大？

Q17:从0到10分，您给当前体育赛事相关课程的整体质量打几分？

Q18:您是否参与过体育赛事课程相关的教学评估活动？

Q19:您认为有效的体育赛事课程评估应包含哪些维度？

Q20:您认为不同教师在体育赛事课程中的态度与行为存在哪些明显差异？可简要举例说明

Q21:对于优化体育赛事课程的教学质量、完善相关评估机制，您还有哪些具体建议？