社区卫生教师预调研指标体系构建研究

Q1:您目前从事社区卫生相关教学/工作的年限是？

Q2:您所在的单位类型是？

Q3:您日常承担的社区卫生相关工作/教学内容主要包含哪些？

Q4:您认为当前社区卫生教师队伍的专业能力匹配基层实际需求的程度如何？（1分=完全不匹配，5分=完全匹配）

Q5:您认为社区卫生教师应当具备的核心专业能力维度包括哪些？

Q6:您认为“基层常见病诊疗实操”在社区卫生教师能力评价中的重要程度是？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q7:您认为“居民健康宣教设计与实施”在社区卫生教师能力评价中的重要程度是？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q8:您认为“慢性病规范化管理指导”在社区卫生教师能力评价中的重要程度是？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q9:您认为“教学方法与课程设计能力”在社区卫生教师能力评价中的重要程度是？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q10:您认为“公共卫生应急响应能力”在社区卫生教师能力评价中的重要程度是？（1分=完全不重要，5分=非常重要）

Q11:您认为当前社区卫生教师培养最突出的短板是？

Q12:您认为合理的社区卫生教师评价指标应当覆盖哪些层面？

Q13:您认为针对社区卫生教师的能力考核，最适合采用的评价方式是？

Q14:您认为将“服务对象满意度”纳入社区卫生教师评价体系的合理程度是？（1分=完全不合理，5分=非常合理）

Q15:您认为将“带教学员成长成效”纳入社区卫生教师评价体系的合理程度是？（1分=完全不合理，5分=非常合理）

Q16:您所在单位目前是否建立了针对社区卫生相关教学人员的专项评价标准？

Q17:您认为当前社区卫生教师评价工作存在哪些主要问题？

Q18:您认为构建一套科学统一的社区卫生教师能力评价指标体系的必要性如何？（1分=完全没必要，5分=非常必要）

Q19:您认为指标体系构建过程中，最需要重点参考哪些依据？

Q20:您认为预调研阶段收集的一线反馈对指标体系优化的参考价值如何？

Q21:您认为指标体系在实际应用中，可用于哪些场景？

Q22:对于社区卫生教师能力评价指标的设置，您认为还有哪些需要补充的核心维度？

Q23:您对本次社区卫生教师相关评价体系构建还有哪些具体建议？