毕业生对毕业要求达成度调查问卷（2026届质量管理工程专业）

Q1:您所在的学院/专业：

Q2:您的毕业年份：

Q3:您目前的就业状态（如已就业、继续深造、待就业等）：

Q4:您对质量管理工程专业领域的基础学科知识（如数学、概率统计、运筹学、质量管理学、标准化工程、机械制造基础等）的掌握程度如何？（学科知识：系统掌握本专业核心课程知识体系，理解数理基础在质量管理中的应用，熟悉相关法规和标准体系，具备工程制图与识图能力。）

Q5:请简要说明您认为自己在哪些学科知识上有所欠缺（可多写）：

Q6:您运用所学理论和方法解决实际质量管理问题（如质量分析、规划、设计、评价、改善等）的能力如何？（应用能力：能制定质量检验标准与作业指导书，收集分析质量数据，协助体系文件管理，并能提出创新性改进建议。）

Q7:您对计算机和信息技术工具在质量管理中的运用能力如何？（信息素养：能熟练操作质量管理信息系统及统计分析软件，具备质量大数据处理能力，了解智能制造环境下的数字化质量技术。）

Q8:您认为自己在职业素养和社会责任感方面的表现如何？（职业素养：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在质量管理实践中理解并遵守职业道德、法律法规和行业规范，服务国家质量强国战略。）

Q9:您在团队协作与组织协调方面的表现如何？（团队合作：能够与跨部门团队有效协作，掌握项目组织与协调方法，合理分配任务，并在团队中营造持续改进的质量文化。）

Q10:您在沟通表达与跨文化交流方面的能力如何？（沟通交流：能准确撰写质量分析报告和技术文档，与研发、生产、销售等部门有效沟通，处理客户投诉；同时具备跨文化沟通能力，理解国际质量管理标准，关注全球质量管理发展趋势。）

Q11:您认为学校提供的实践机会（如实习、实验、课程项目、企业实训等）是否充分满足了您在专业能力培养方面的需求？（实践能力：能够将所学知识应用于实际质量工作场景，掌握质量过程管控、问题分析、体系实施等实务技能。）

Q12:您自主学习和终身学习的意识与能力如何？（持续发展：具有自主学习和终身学习的观念，能够通过专业培训、行业交流和企业实践等渠道持续提升质量技能，并具备良好的职业发展规划能力。）

Q13:您认为当前本专业设置的各项能力培养要求是否与您未来的职业发展紧密相关？

Q14:您认为本专业各项能力培养要求的整体难度如何？

Q15:您认为学校在课程设置、实践教学、师资指导、企业合作等方面可以如何改进，以更好地帮助您达成上述能力要求？（请具体说明）

Q16:您对提升个人能力达成度有哪些个人计划或建议？（可选）