基于研究生反馈的新能源产品优化研究

您好！感谢您参与本次基于研究生反馈的新能源产品优化研究问卷。本次研究旨在了解研究生群体对新能源产品的使用体验、需求偏好及改进建议，为新能源产品的优化升级提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写，预计耗时5-8分钟。

Q1:您的性别是？

男

女

不愿透露

Q2:您目前所处的研究生阶段是？

硕士一年级

硕士二年级

硕士三年级

博士一年级

博士二年级及以上

Q3:您的学科门类属于？

理工类

人文社科类

经管类

艺术类

医学类

其他

Q4:您是否使用过新能源相关产品（如新能源汽车、光伏充电宝、家用储能设备、新能源取暖器等）？

是，经常使用

是，偶尔使用

听说过但未使用过

完全没了解过

Q5:您日常接触或使用过以下哪些类别的新能源产品？

新能源汽车（含纯电、混动）

小型数码类新能源产品（如光伏充电宝、太阳能台灯）

家用新能源设备（如家用光伏板、储能电源、空气源热泵）

公共类新能源设施（如新能源充电桩、光伏路灯）

其他类新能源产品

未使用过任何新能源产品

Q6:请对您目前使用过的新能源产品的整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:您在选购新能源产品时，最优先考虑的因素是？

产品价格

性能与实用性

安全性

环保属性

品牌口碑

外观设计

售后保障

Q8:您认为当前市面上的新能源产品普遍存在哪些问题？

售价偏高，性价比不足

技术不成熟，性能不稳定

配套设施不完善（如充电桩不足）

安全性存在隐患

产品宣传与实际体验不符

使用寿命较短

售后维修不便

操作复杂，上手难度高

其他问题

暂未发现明显问题

Q9:您主要通过哪些渠道了解新能源产品的相关信息？

学术期刊/研究报告

短视频平台（如抖音、B站）

社交平台（如微博、小红书、微信公众号）

电商平台的用户评价

线下门店/展会体验

老师或同学推荐

新闻资讯报道

其他渠道

Q10:您是否愿意为同性能下环保属性更强的新能源产品支付更高的溢价？

非常愿意，愿意支付20%以上的溢价

比较愿意，愿意支付10%-20%的溢价

一般，仅愿意支付10%以内的溢价

不太愿意，优先考虑价格因素

完全不愿意

Q11:请对当前新能源产品的技术成熟度进行评分（1分非常不成熟，5分非常成熟）

分数

标签

Q12:您认为新能源产品的推广对实现双碳目标的作用有多大？

作用非常大

作用比较大

作用一般

作用比较小

几乎没有作用

Q13:以下哪些新能源产品的优化方向会提升您的购买意愿？

降低产品售价

提升续航/储能等核心性能

完善配套服务设施

强化安全保障设计

推出更符合年轻群体审美/使用习惯的功能

延长产品质保期限

简化操作流程

提升产品智能化水平

其他方向

Q14:您是否会向身边的亲友推荐符合您预期的优质新能源产品？

一定会主动推荐

体验好的话会推荐

不确定，看情况

基本不会推荐

完全不会推荐

Q15:从0到10分，您向他人推荐新能源产品的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表极有可能）

选项1

Q16:您认为未来3年内新能源产品在校园场景的普及程度会如何？

会高度普及，覆盖多数校园场景

会有一定程度的普及，应用场景逐步增加

普及速度较慢，仅小范围应用

基本不会有明显普及

说不清楚

Q17:您认为校园场景中最适合推广哪些新能源产品？

校园共享新能源代步车

宿舍用小型光伏充电设备

校园光伏照明/供电设施

食堂/场馆用新能源供暖制冷设备

新能源科普体验装置

其他适合校园的新能源产品

Q18:您对新能源产品未来发展前景的看好程度打几分？（1分非常不看好，5分非常看好）

分数

标签

Q19:您是否愿意参与后续新能源产品的用户体验测试活动？

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

完全不愿意

Q20:结合您的使用体验，您对新能源产品的优化升级还有哪些具体的建议或想法？

填空1

基于研究生反馈的新能源产品优化研究

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