《科技翻译》课程教学效果调查问卷

调查说明：本次问卷为课程结课调研，用于评估数智化人机协同教学模式、产业适配型科技翻译教学体系的实施效果，总结教学改革成效与不足。问卷匿名作答，数据仅用于项目研究与教学优化，请结合课程学习真实体验作答，感谢你的支持！

Q1:你的性别

女

男

Q2:你的研究方向

科技翻译

文学翻译

商务翻译

其他

Q3:通过课程学习，你对内蒙古稀土、新能源、冶金等重点产业科技文本的认知程度？

毫无提升

略有提升

一般提升

明显提升

大幅提升

Q4:你是否已掌握词汇、句法、语篇、语用四维科技文体规约规范？

完全未掌握

少量掌握

基本掌握

较好掌握

熟练掌握

Q5:课程学习后，你对智能翻译工具的依赖程度变化是？

依赖度大幅增加

依赖度略有增加

无变化

依赖度明显降低

基本摆脱过度依赖

Q6:你的机器译文审辨、文体纠错、译后校核能力提升情况？

无提升

小幅提升

中等提升

显著提升

极大提升

Q7:面对内蒙古重点产业科技翻译场景，你的实操适配能力是否提升？

无提升

小幅提升

中等提升

显著提升

极大提升

Q8:你对本课程“人机协同阶梯式教学模式”的认可度？

非常不认可

不认可

一般

比较认可

高度认可

Q9:课程中本地产业真实语料、案例教学的实用性如何？

完全不实用

实用性较低

一般

比较实用

非常实用

Q10:四维文体规约体系（词汇、句法、语篇、语用）对你的翻译指导作用？

毫无作用

作用较小

一般作用

作用较大

作用极大

Q11:课程教学是否有效解决了科技文体意识薄弱、译文不规范等问题？

完全未解决

少量解决

部分解决

基本解决

完全解决

Q12:你认为本课程教学内容与内蒙古重点产业翻译人才需求的匹配度？

完全不匹配

匹配度较低

一般匹配

比较匹配

高度匹配

Q13:你对本次数智化、产业适配型科技翻译课程的整体满意度？

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q14:你认为本课程相较于传统科技翻译课程的优势是否突出？

无优势

优势不明显

一般

优势较突出

优势非常突出

Q15:你是否认可本课程模式可推广应用于地方MTI科技翻译教学？

完全不认可

不太认可

基本认可

比较认可

完全认可

Q16:本次课程学习中，你收获最大的内容或能力是什么？

填空1

Q17:对于后续优化对接内蒙古重点产业的MTI科技翻译教学，你有哪些具体改进建议？

填空1

《科技翻译》课程教学效果调查问卷

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