学前教育兴趣测评甄别题设计与样本质量控制研究调研问卷

Q1:您的身份是

Q2:您是否接触过学前儿童兴趣测评相关的工具或项目

Q3:您认为在学前教育兴趣测评中，设置科学的甄别题对筛选有效样本的重要程度如何？（1分=完全不重要，5分=极其重要）

Q4:您认为合格的甄别题应当具备哪些核心特征

Q5:您认为在学前教育兴趣测评中，甄别题占总题量的多少比例最为合适

Q6:您认为以下哪些设置方式会降低甄别题的筛选效果

Q7:您对当前市面上常见的学前教育兴趣测评中样本质量控制水平的评价是？（1分=非常差，5分=非常好）

Q8:除了设置甄别题之外，您认为以下哪些方式可以有效提升学前教育兴趣测评的样本质量

Q9:您是否遇到过因甄别题设计不合理，导致有效样本被误剔除的情况

Q10:您认为甄别题设计不当对学前教育兴趣测评研究结论准确性的影响程度有多大？（1分=几乎无影响，5分=会导致结论完全失真）

Q11:在面向3-6岁儿童家长开展兴趣测评调研时，您认为甄别题应重点筛选哪些无效作答情况

Q12:您认为在设计学前教育兴趣测评的甄别题时，是否需要考虑不同受访者群体的认知差异（如家长、教师、研究者的认知区别）

Q13:您认为评估一套甄别题设计质量的核心指标有哪些

Q14:您是否了解样本质量控制中常用的注意力检验题、逻辑校验题与专门甄别题的设计差异

Q15:您认为在学前教育测评领域，相关从业者对甄别题科学设计方法的掌握程度如何？（1分=普遍未掌握，5分=普遍掌握得很好）

Q16:您认为当前学前教育兴趣测评的样本质量控制环节存在哪些普遍问题

Q17:如果您参与学前教育兴趣测评相关调研，遇到设计不合理的甄别题（如题意矛盾、选项有歧义），您会如何应对

Q18:结合您的经验，您对学前教育兴趣测评中的甄别题设计与样本质量控制还有哪些其他建议？