基于飞书问卷的公关教师画像与数据洞察研究

您好!感谢您参与本次基于飞书问卷的公关教师画像与数据洞察研究,本次调研旨在了解公关教育从业者的职业特征、教学现状与发展需求,所有数据仅用于学术研究,严格保密,请您根据实际情况填写。

Q1:您目前的职称是

助教
讲师
副教授
教授
其他

Q2:您从事公关相关教学工作的年限是

3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上

Q3:您目前主要教授的公关相关课程方向包括

公共关系原理
危机公关
品牌传播
新媒体公关
公关策划与实务
国际公共关系
其他

Q4:您是否了解飞书问卷这类在线调研工具在教学与研究中的应用

非常了解,经常使用
比较了解,偶尔使用
听说过但未使用过
完全不了解

Q5:您认为数字化调研工具对公关专业学生实践能力提升的重要程度(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q6:您在教学过程中常用的数字化教学工具有

在线文档协作平台
问卷调研工具
直播授课平台
案例数据库
内容创作工具
其他

Q7:您是否曾指导学生使用在线问卷工具开展公关相关调研项目

是,多次指导
是,偶尔指导
否,尚未开展过相关指导

Q8:您认为当前公关专业学生最需要提升的核心能力是

内容创作能力
舆情分析能力
活动策划能力
数据调研与分析能力
沟通协调能力
危机应对能力

Q9:您平均每学年指导学生完成的公关相关实践项目数量是

1个及以下
2-3个
4-5个
6个及以上

Q10:您在开展公关相关学术研究时,主要的数据收集方式包括

问卷调查
深度访谈
案例分析
二手数据整理
实验法
其他

Q11:您对飞书问卷在数据收集效率方面的满意度评分(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q12:您认为在线问卷工具应用于公关研究时的主要优势是

发放便捷,覆盖范围广
数据自动统计,节省时间
题型丰富,适配不同调研需求
可实时查看回收进度
数据导出方便,便于分析
其他

Q13:您是否会在未来的教学或研究中增加在线调研工具的使用频率

肯定会
可能会
不确定
可能不会
肯定不会

Q14:您认为当前公关教育与行业需求存在的主要差距是

实践教学占比不足
数字化工具教学滞后
行业案例更新不及时
师资缺乏一线从业经验
校企合作深度不够
其他

Q15:您所在院校是否开设了与数字公关、数据调研相关的专门课程

是,已开设成熟课程
是,正在筹备开设
否,暂无相关计划

Q16:您认为当前公关教师的数字化教学能力整体水平如何(1分最低,5分最高)

分数
标签

Q17:您希望获得哪些方面的教学能力提升支持

数字化工具应用培训
行业前沿案例分享
校企合作项目对接
学术研究方法培训
教学创新交流活动
其他

Q18:您是否有公关行业一线从业经验

是,有5年以上从业经验
是,有1-5年从业经验
否,无行业从业经验

Q19:您对公关专业人才培养还有哪些其他建议?

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