K12教育老年人认知调研指标体系构建研究调研问卷

Q1:您的年龄区间是？

Q2:您的最高学历是？

Q3:您目前是否有孙辈正在接受K12阶段（小学至高中）教育？

Q4:您对当前K12教育相关政策的了解程度如何？

Q5:您主要通过哪些渠道获取K12教育相关信息？

Q6:您认为K12教育对孩子成长发展的重要程度如何？（1分代表完全不重要，5分代表非常重要）

Q7:您是否参与过家中孙辈的K12阶段学习辅导？

Q8:您在关注K12教育内容时，最关心哪些方面？

Q9:您对当前K12阶段“双减”政策的实施效果是否满意？

Q10:您认为当前老年群体对K12教育相关内容的整体认知水平如何？（1分代表认知水平极低，5分代表认知水平很高）

Q11:您认为哪些因素会影响老年人对K12教育的认知？

Q12:您所在的社区是否开展过针对老年人的K12教育相关科普宣传活动？

Q13:如果有专门面向老年人的K12教育认知科普活动，您向身边同龄朋友推荐参与的可能性有多大？（0分代表完全不可能，10分代表非常可能）

Q14:您是否希望学习更多科学的K12教育相关理念和方法？

Q15:您更希望通过哪种形式接收K12教育相关的科普内容？

Q16:您认为老年人掌握科学的K12教育认知，对家庭亲子/隔代关系是否有帮助？

Q17:您对目前家中K12阶段孩子的教育现状满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）

Q18:您在了解K12教育相关内容时遇到过哪些困难？

Q19:您是否会主动和身边的老年朋友交流K12教育相关的话题？

Q20:对于提升老年人对K12教育的科学认知，您还有哪些其他的建议或想法？