社区卫生游客课程评估问卷设计常见误区与改进策略调研问卷

Q1:您目前从事的工作领域是

Q2:您接触或参与社区卫生类课程评估工作的年限是

Q3:您认为当前社区卫生游客课程评估中，问卷设计环节的整体质量如何

Q4:在您接触过的相关评估问卷中，最常见的设计误区有哪些

Q5:请您对“题目与评估目标不匹配”这一常见误区的实际影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）

Q6:请您对“问题表述带有倾向性引导”这一误区的实际影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）

Q7:请您对“选项设置不合理（如遗漏关键选项、选项重叠）”这一误区的实际影响程度进行评分（1分影响极小，5分影响极大）

Q8:您认为造成上述问卷设计误区的最主要原因是什么

Q9:针对社区卫生游客课程的特点，您认为问卷设计应重点关注哪些维度

Q10:您认为在设计这类评估问卷时，最适宜的题量范围是

Q11:以下哪些改进策略，您认为对提升问卷设计质量最有效

Q12:请您对“开展预调研并迭代修订问卷”这一改进策略的可行性进行评分（1分极难落地，5分极易落地）

Q13:请您对“建立标准化问卷设计审核流程”这一策略的预期效果进行评分（1分效果很差，5分效果很好）

Q14:您所在的单位/团队，目前是否会在正式调研前对问卷进行预测试

Q15:您认为面向社区游客群体发放评估问卷时，最佳的发放时机是

Q16:您认为好的问卷设计，能为社区卫生课程评估带来哪些价值

Q17:您是否愿意参考专业的问卷设计指南来优化今后的社区卫生课程评估工作

Q18:您向同行推荐“科学开展问卷设计以提升社区卫生课程评估质量”这一做法的可能性有多大？（0分完全不可能，10分非常有可能）

Q19:结合您的实际经验，请列举1-2个您在问卷设计中遇到过的具体问题，以及您当时的解决办法

Q20:除了上述提到的内容，您对社区卫生游客课程评估问卷设计的改进还有哪些其他建议？