基于抽样调查的心理咨询教学评估数据洞察调研问卷

Q1:您当前的身份是

Q2:您接触或参与心理咨询相关教学活动的时长为

Q3:请对您参与过的心理咨询课程整体教学质量进行评分（1分最低，5分最高）

Q4:您认为当前心理咨询教学中理论讲授与实操训练的课时占比是否合理

Q5:您认为当前心理咨询教学内容中最需要加强的模块有哪些

Q6:您对授课教师的专业能力与教学水平的满意程度为

Q7:请对教学过程中使用的案例鲜活度、贴合真实咨询场景的程度进行评分（1分最低，5分最高）

Q8:您认为当前教学中安排的实操演练（如模拟咨询、角色扮演）频次是否充足

Q9:您更偏好的心理咨询教学形式有哪些

Q10:您认为现有考核方式（笔试+实操考核等）能否真实反映学员的咨询实务能力

Q11:请对教学过程中配套的教材、学习资料、实训工具的实用性进行评分（1分最低，5分最高）

Q12:在参与教学活动后，您认为自身对心理咨询职业伦理的掌握程度如何

Q13:您是否有过在教学环节接触真实来访个案（符合伦理审批要求）的经历

Q14:请对您参与的心理咨询教学中督导环节的有效性进行评分（1分最低，5分最高）

Q15:您认为当前心理咨询教学存在的主要短板有哪些

Q16:您认为在教学中增加多元文化咨询、特殊群体服务等相关内容的必要性如何

Q17:请对您完成相关教学后，独立开展基础心理咨询工作的信心程度进行评分（1分最低，5分最高）

Q18:您是否愿意向身边有意向从事心理咨询行业的人推荐您参与过的相关教学项目

Q19:您认为以下哪些支持能有效提升心理咨询教学的实际效果

Q20:结合您自身的学习或教学经历，您对优化心理咨询教学体系还有哪些具体的建议或意见？