幼儿园教师“前阅读”核心经验与绘本教学现状调查问卷

Q1:您的教龄是？

Q2:您目前任教的年龄段是？

Q3:您的最高学历是？

Q4:您是否了解“前阅读”这一概念？

Q5:您认为“前阅读”核心经验主要包含哪些方面？

Q6:您了解《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于各年龄段幼儿阅读与书写准备的目标要求吗？

Q7:在制定一次阅读活动的教学目标时，您通常如何确定重点？

Q8:您认为前阅读对幼儿进入小学后的学习有多重要？

Q9:您是否了解不同年龄阶段幼儿的绘本选择标准？

Q10:您能否列出小班（3-4岁）幼儿的必读/推荐绘本至少3本？

Q11:您能否列出中班（4-5岁）幼儿的必读/推荐绘本至少3本？

Q12:您能否列出大班（5-6岁）幼儿的必读/推荐绘本至少3本？

Q13:您为班级选择绘本时主要考虑哪些因素？

Q14:您认为当前园所的绘本资源是否满足各年龄段教学需求？

Q15:您在组织绘本阅读活动时，最常采用的形式是？

Q16:您在绘本阅读教学中主要采用哪些教学方法？

Q17:在绘本阅读教学中，您的提问主要目的是？

Q18:您是否会根据幼儿的阅读水平进行差异化指导？

Q19:您在绘本阅读教学中遇到的主要困难是？

Q20:您在绘本阅读教学后，是否会进行教学反思？

Q21:您希望本学期的语言组教研重点解决哪些问题？

Q22:您最喜欢哪种教研活动形式？

Q23:对于本学期语言组“前阅读”主题教研，您还有哪些建议或想法？