新工科背景下AI赋能中职《程序设计》课程“岗课赛证”融通现状调查问卷

本次问卷为学术课题调研专用，旨在研究新工科背景下人工智能（AI）赋能中职《程序设计》课程、推进“岗、课、赛、证”一体化融通的教学实践现状。问卷采用匿名形式，无对错答案，数据仅用于课题研究与教学改革分析，请结合自身真实学习情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合！

Q1:你的年级

一年级

二年级

三年级

Q2:你的性别

男

女

Q3:是否参与过程序设计相关技能竞赛

从未参与

班级/校级竞赛

市级及以上竞赛

Q4:是否考取或备考计算机、网络安全相关职业证书

无

正在备考

已考取相关证书

Q5:你对《程序设计》课程与网络信息安全岗位就业的关联认知程度

非常清晰，明确岗位编程技能需求

比较清晰，了解部分岗位要求

不太清晰，仅上课学习知识

完全不了解

Q6:你认为当前《程序设计》课程内容与网络安全岗位实操需求的贴合度

高度贴合，实用性强

基本贴合，少量内容滞后

贴合度一般，理论偏多

严重脱节，与岗位无关

Q7:你是否清楚技能竞赛、职业证书考核对程序设计能力的要求

非常清楚

比较清楚

不太清楚

完全不清楚

Q8:你认为课程学习、技能竞赛、证书考取、岗位就业是否需要一体化融合学习

非常有必要

有一定必要

无所谓

没有必要

Q9:你在程序设计学习中是否使用过AI工具（代码纠错、智能答疑、代码生成、案例解析等）

经常使用

偶尔使用

极少使用

从未使用

Q10:学校课堂是否引入AI工具辅助《程序设计》教学（智能答疑、AI代码实训、AI作业批改等）

常态化应用

偶尔应用

极少应用

从未应用

Q11:AI工具对你学习程序设计的帮助程度

帮助极大，快速解决代码报错、理解难点

有一定帮助，辅助巩固知识点

帮助较小，效果一般

无任何帮助

Q12:目前课程教学是否结合网络安全岗位技能开展实训

经常结合，针对性强

偶尔结合

很少结合

完全不结合

Q13:课程教学是否融入技能竞赛题型、竞赛训练内容

充分融入，常态化训练

部分融入

极少融入

完全未融入

Q14:你是否愿意借助AI工具开展岗课赛证一体化编程学习

非常愿意

愿意

一般

不愿意

Q15:你是否有通过职教高考升入高职或本科院校继续学习计算机相关专业的打算

有

没有

暂时没有打算

完全不了解职教高考

Q16:课程内容是否对接职业技能等级证书考核标准

完全对接，考点全覆盖

基本对接

部分对接

无对接

Q17:你认为《程序设计》课程学习对职教高考备考的帮助主要体现在哪些方面（可多选）

夯实编程语言基础

提升算法与逻辑思维能力

熟悉技能考试题型与操作要求

增强上机实操与调试能力

帮助不大

Q18:你认为当前岗、课、赛、证融合教学存在的主要问题（可多选）

课程内容与岗位需求脱节

竞赛内容融入不足

证书考点讲解零散

缺乏AI辅助一体化学习平台

实训项目单一、无专业场景

暂无问题

Q19:你最希望AI辅助的学习模块（可多选）

岗位适配编程实训

竞赛专项刷题与模拟

证书考点精准复习

代码智能纠错与个性化辅导

课程重难点拆解教学

Q20:你期望的AI赋能课堂模式（可多选）

AI个性化分层教学

岗赛证一体化项目实训

AI实时答疑纠错

智能模拟岗位实操场景

竞赛真题AI解析训练

Q21:你认为AI赋能课程改革最需要优化的方向（可多选）

贴合网络安全岗位技能

强化竞赛实战训练

对接证书考核标准

丰富AI实训资源

贴合职教高考升学知识点

Q22:对于AI赋能《程序设计》课程、推进岗课赛证融通教学改革，你有哪些意见或建议？

填空1

新工科背景下AI赋能中职《程序设计》课程“岗课赛证”融通现状调查问卷

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