课后托管学术调研量表设计：李克特量表应用研究

您好！本次问卷是“课后托管学术调研量表设计：李克特量表应用研究”的重要组成部分，旨在了解课后托管服务的实际开展情况与各方需求，为优化课后托管服务质量、完善相关学术调研工具提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写，感谢您的支持与配合！

Q1:您的身份是

小学生家长

初中学生家长

课后托管机构工作人员

学校课后服务相关教师

教育领域研究人员

其他

Q2:您（或您的孩子）参与课后托管服务的时长为

从未参与

参与不足半年

参与半年至1年

参与1-2年

参与2年以上

Q3:请您对当前参与的课后托管服务的整体满意度进行评分（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）

分数

标签

Q4:您认为课后托管服务最核心的价值应该是

辅导学生完成作业，解决家长接送难题

提供兴趣拓展课程，促进学生全面发展

补足薄弱学科学习，提升学生学业成绩

组织集体实践活动，培养学生社交能力

其他

Q5:您在选择课后托管服务时，最看重以下哪些因素

托管场所的安全保障水平

师资队伍的专业能力

托管服务的收费标准

课程内容的丰富程度

家校沟通的顺畅程度

托管地点与家/学校的距离

Q6:请您对当前课后托管服务的作业辅导质量进行评分（1分代表非常差，5分代表非常好）

分数

标签

Q7:请您对当前课后托管服务的安全管理水平进行评分（1分代表非常差，5分代表非常好）

分数

标签

Q8:请您对当前课后托管服务的兴趣类课程丰富度进行评分（1分代表非常差，5分代表非常好）

分数

标签

Q9:请您对当前课后托管服务的师资专业性进行评分（1分代表非常差，5分代表非常好）

分数

标签

Q10:您认为目前课后托管服务存在的最突出问题是

服务内容单一，多为“看护式”托管

收费标准偏高，性价比不足

师资流动性大，服务质量不稳定

安全管理存在漏洞，有安全隐患

家校沟通不及时，无法掌握孩子动态

其他

Q11:您希望课后托管服务增加以下哪些类型的内容

学科查漏补缺辅导

艺术素养类课程（绘画、音乐、书法等）

体育运动类课程（球类、体能、武术等）

科创实践类课程（编程、机器人、科学实验等）

劳动教育类活动

心理健康辅导

其他

Q12:您能接受的课后托管服务每月（按22天计算）的费用区间是

500元及以下

501-1000元

1001-2000元

2001-3000元

3000元以上

Q13:您是否了解过用于教育服务满意度调研的李克特量表相关设计方法

非常了解，曾使用相关工具开展调研

比较了解，知道基本形式和用途

略有耳闻，但不清楚具体内容

完全不了解

Q14:您认为使用标准化的李克特量表开展课后托管服务调研，对于收集真实反馈的帮助程度如何（1分代表完全没有帮助，5分代表帮助非常大）

分数

标签

Q15:您认为在课后托管相关调研中，采用李克特量表设计题目时，最需要重点关注的维度是

题项表述的通俗易懂性，避免理解偏差

维度设置的全面性，覆盖服务全流程

选项梯度的合理性，准确区分态度差异

题项数量的适宜性，避免填写者产生倦怠

其他

Q16:请您评价当前课后托管服务对减轻您家庭教育负担的实际作用（1分代表完全没有作用，5分代表作用非常大）

分数

标签

Q17:请您评价当前课后托管服务对孩子学习习惯养成的帮助程度（1分代表完全没有帮助，5分代表帮助非常大）

分数

标签

Q18:请您评价当前课后托管服务对孩子综合素质提升的帮助程度（1分代表完全没有帮助，5分代表帮助非常大）

分数

标签

Q19:如果未来对课后托管服务质量进行常态化调研，您更愿意接受哪种长度的问卷

10题以内，3分钟即可完成

10-20题，5分钟左右完成

20-30题，8分钟左右完成

题量不限，只要调研有实际价值即可

Q20:您认为以下哪些方式能够有效提升课后托管服务的调研反馈质量

采用匿名调研形式，保护填写者隐私

优化题项设计，减少重复和歧义问题

设置合理的调研激励，提升参与意愿

及时向参与者反馈调研结果和改进措施

采用李克特量表等标准化工具，提升数据科学性

其他

Q21:对于优化课后托管服务，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

课后托管学术调研量表设计：李克特量表应用研究

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