博物馆教学评估甄别题设计与样本质量控制研究调研问卷

Q1:您是否参与过博物馆组织的教学类活动（如讲解导览、研学课程、主题讲座、手工工坊等）？

Q2:您最近一次参与博物馆教学活动距今的时间是？

Q3:您参与博物馆教学活动的主要同行对象通常是？

Q4:您通常通过哪种渠道获取博物馆教学活动的相关信息？

Q5:请对您最近一次参与的博物馆教学活动的整体体验进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

Q6:您认为博物馆教学活动中，讲解内容的易懂程度如何？

Q7:您参与博物馆教学活动时，最关注以下哪些方面？

Q8:在过往参与的博物馆教学活动中，您是否遇到过内容与活动宣传描述不符的情况？

Q9:您认为合理的博物馆单次教学活动（不含自由参观）时长应为？

Q10:如果博物馆教学活动设置了互动提问环节，您的参与意愿通常是？

Q11:您是否曾在填写调研问卷时，遇到过用于判断回答有效性的筛选类题目？

Q12:您认为这类用于筛选无效问卷的题目，对提升调研结果可靠性的作用有多大？（1分完全没用，5分作用非常大）

Q13:您觉得以下哪些方式可以有效提升博物馆教学相关调研的样本质量？

Q14:您认为一份针对博物馆教学活动的调研问卷，设置多少道用于校验回答真实性的甄别题比较合适？

Q15:如果填写博物馆教学相关调研时遇到需要回忆活动细节的题目，您通常会？

Q16:您对博物馆教学活动中使用的教具、展示材料的丰富度满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

Q17:您是否愿意向身边的亲友推荐您参与过的优质博物馆教学活动？

Q18:您认为当前博物馆教学活动普遍存在哪些不足？

Q19:您未来一年参与博物馆教学活动的频率预期是？

Q20:您对优化博物馆教学活动设计、提升相关调研数据质量有哪些具体建议？