问卷调查平台使用指南：中小学心理健康测评实施方法调研

您好！感谢您参与本次关于问卷调查平台使用指南：中小学心理健康测评实施方法的调研。本问卷旨在了解一线教育工作者在开展学生心理测评过程中的实际需求、操作痛点与经验建议，帮助我们更好地梳理问卷调查平台的使用场景与实施流程。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，预计占用您5-8分钟，感谢您的支持！

Q1:您目前所在的岗位是

中小学心理教师

班主任/德育教师

学校行政管理人员

区域教育教研人员

其他教育相关岗位

Q2:您所在学校的学段是

小学

初中

高中

九年一贯制学校

完全中学/十二年一贯制学校

Q3:您使用线上工具开展心理健康测评的经验时长为

从未使用过

1年以内

1-3年

3-5年

5年以上

Q4:您所在学校每学年组织学生心理健康测评的频率通常为

每学期1次及以上

每学年1次

每2-3年1次

仅在出现特殊情况时开展

尚未系统开展过测评

Q5:您在开展中小学心理健康测评时，最关注的核心环节有哪些

测评前的量表选择与方案设计

测评组织过程中的学生动员与秩序维护

数据自动回收与无效答卷识别

测评结果的个体报告与班级整体分析

测评后的心理干预与追踪跟进

学生隐私与测评数据安全保护

Q6:您认为一款适用于校园场景的问卷调查平台，需要具备哪些核心功能

支持批量导入学生名单与分层发放

内置经过专业校验的标准化心理量表

支持电脑、手机、平板多端作答

自动生成可视化数据统计报表

支持异常得分预警与重点关注名单导出

严格的数据加密与权限分级管理

Q7:请您对“操作简便易上手”这一功能在心理测评实施中的重要程度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:请您对“量表专业权威”这一因素在心理测评工具选择中的重要程度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q9:请您对“测评数据安全保密”这一要求在校园心理工作中的重要程度进行评分（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q10:在组织全校范围的心理测评时，您更倾向于采用哪种作答方式

统一安排机房集中作答

由班主任组织在班级使用平板/手机作答

发送链接由学生在家自主完成

结合集中作答与补测相结合的方式

根据不同年级灵活选择方式

Q11:您在使用数字化工具开展心理测评过程中，曾遇到过哪些问题

系统操作复杂，教师培训成本高

学生作答随意，无效问卷占比高

数据报表过于专业，难以直接用于工作汇报

缺少针对性的干预建议，结果应用性不强

平台收费较高，学校经费有限

存在学生信息泄露的顾虑

Q12:对于测评中筛查出的高分预警学生，您认为问卷调查平台最有价值的配套支持是

自动生成个体测评解读报告

提供分级预警提示与访谈参考提纲

支持后续追踪复测的记录管理

对接校外专业心理服务资源

生成面向家长的沟通参考建议

Q13:除了普适性心理健康筛查外，您还希望借助相关工具开展哪些主题的调研

新生入学适应状况调查

学业压力与考试焦虑测评

人际关系与校园归属感调研

家庭教养方式与亲子关系调查

生涯规划与发展意向调研

教师心理健康与职业倦怠调研

Q14:在向学校管理层申请引入心理测评相关工具时，您认为最有说服力的依据是

工具功能全面，性价比高

有同地区同类学校的成功应用案例

操作简单，不会过多增加教师工作负担

结果输出规范，符合教育部门相关工作要求

数据安全有保障，合规性强

Q15:如果有一套成熟、安全且贴合中小学需求的心理测评解决方案，您向身边同事推荐使用的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q16:您更希望通过哪种形式学习相关工具的使用方法

图文版分步操作手册

15-30分钟的实操演示视频

线上直播培训与答疑

入校面对面实操指导

常见问题知识库与在线客服支持

Q17:您认为一份完善的中小学心理健康测评实施指南，应当重点覆盖哪些内容

测评前期的准备工作与伦理规范

平台功能操作的步骤详解

测评实施过程中的常见问题处理

测评结果的科学解读与应用方法

针对不同结果学生的分类干预策略

测评档案的规范化管理要求

Q18:请您对所在学校当前心理健康测评工作的整体规范化程度进行评分（1分表示非常不规范，5分表示非常规范）

分数

标签

Q19:在开展中小学心理健康测评工作中，您目前遇到的最大困难是什么？希望获得怎样的支持？

填空1

Q20:对于优化校园场景下的心理测评流程、完善相关工具功能，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

问卷调查平台使用指南：中小学心理健康测评实施方法调研

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