K12教育心理测试完成率影响因素与优化研究问卷

Q1:您的身份是

Q2:您（或您的孩子/学生）所处的学段是

Q3:您之前是否参与过学校或相关机构组织的心理测试

Q4:请您对过往参与心理测试的整体体验进行评分（1分非常差，5分非常好）

Q5:您认为哪些因素可能会影响学生完成心理测试的意愿

Q6:您认为单次心理测试的题量设置在多少范围内更容易被接受

Q7:您认为单次心理测试的适宜答题时长是

Q8:以下哪些测试呈现形式会提升您完成心理测试的意愿

Q9:如果在答题前明确告知心理测试的目的、结果用途和隐私保护规则，您的完成意愿会如何变化

Q10:您认为题目表述的通俗易读程度对完成心理测试的影响程度如何（1分完全没影响，5分影响非常大）

Q11:答题过程中如果设置进度提示（如进度条、剩余题量提示），您认为对提升完成率的作用是

Q12:您认为在心理测试开始前，哪些引导内容是必要的

Q13:如果测试完成后可以获得个性化的心理健康反馈报告，您的完成意愿会

Q14:您认为答题设备的适配性（如手机、电脑端显示是否正常）对完成测试的影响程度（1分完全没影响，5分影响非常大）

Q15:您更倾向于在哪个时间段完成心理测试

Q16:您认为哪些情况最容易导致中途放弃作答心理测试

Q17:如果将较长的心理测试拆分为多个短模块分时段完成，您的接受度如何

Q18:您认为学校或老师的动员与鼓励对提升学生完成率的作用如何（1分完全没作用，5分作用非常大）

Q19:对于K12阶段的学生群体，您认为心理测试的题目设计需要重点关注哪些方面

Q20:您是否希望在完成心理测试后获得专业人员的相关解读

Q21:您向身边的同学/朋友/家长推荐设计科学、体验良好的心理测试的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意）

Q22:关于如何优化K12阶段心理测试的设计、提升学生的完成率，您还有哪些其他的建议或想法？