网络游戏学生需求洞察：心理测试数据分析研究

Q1:您目前的就读阶段是？

Q2:您平均每周玩网络游戏的时长约为？

Q3:您通常选择玩网络游戏的主要场景有哪些？

Q4:您接触网络游戏的主要动机更接近以下哪一类？

Q5:请对您在网络游戏中获得“情绪放松感”的程度进行评分（1分最低，5分最高）

Q6:您在选择一款网络游戏时，最看重哪些因素？

Q7:您是否会因为游戏中的段位、成就或排名产生明显的情绪波动？

Q8:您向身边同学推荐您常玩的网络游戏的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示极力推荐）

Q9:您认为网络游戏对您日常学习状态的影响更偏向？

Q10:您在游戏中更偏好哪些社交互动方式？

Q11:您每月在网络游戏中的消费（含皮肤、道具、月卡等）大约是？

Q12:请对您当前常玩游戏的“付费公平性”进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

Q13:您是否愿意通过游戏内置的性格匹配、偏好测评类内容来选择适合自己的玩法或队友？

Q14:以下哪些游戏内容设计更能提升您的持续游玩意愿？

Q15:当您在游戏中遇到挫败感（如连输、任务失败）时，您通常会？

Q16:请对您“平衡游戏与学业时间”的自我管理能力进行评分（1分很差，5分很好）

Q17:您认为面向学生群体的网络游戏，最需要优化哪些方面？

Q18:您是否接触过与游戏偏好、玩家类型相关的心理测试内容？

Q19:您认为理想中适合学生群体的网络游戏应该具备哪些特点？欢迎写下您的想法。