语言培训场景下的心理测评问卷

您好！欢迎参与本次语言培训场景下的心理测评调研，本次问卷旨在了解学习者在语言学习过程中的心理状态、学习动机与压力应对情况，所有回答仅用于研究分析，全程匿名，请您根据真实情况填写即可。

Q1:您当前参与的语言培训类型是

英语培训

小语种培训（日语/韩语/法语等）

汉语/中文对外培训

应试类语言培训（雅思/托福/四六级等）

商务口语类语言培训

Q2:您参与语言培训的累计时长为

3个月以内

3-6个月

6个月-1年

1-2年

2年以上

Q3:请对您当前在语言培训中的整体学习压力水平进行评分（1分=完全无压力，5分=压力极大）

分数

标签

Q4:您在语言学习过程中常出现的心理状态有哪些

开口表达时的紧张焦虑

记背单词/语法时的烦躁倦怠

阶段性测试前的担忧不安

取得进步时的成就感

长期无明显提升的自我怀疑

和同伴对比时的落差感

Q5:您认为心理状态对语言培训学习效果的影响程度是

完全没有影响

影响较小

有一定影响

影响较大

起决定性影响

Q6:您向身边有语言学习需求的朋友推荐当前所在培训机构的可能性有多大？（0-10分）

选项1

Q7:您认为有效的心理调节方式对语言学习的帮助体现在哪些方面

缓解开口表达的畏难情绪

提升长期坚持学习的动力

减少考试/测试前的焦虑

增强学习过程中的自信心

改善学习倦怠的状态

Q8:您所在的语言培训机构是否提供过学习相关的心理疏导支持

从未提供

偶尔提及相关建议

定期开展心理相关分享

配备专门的心理辅导支持

不清楚

Q9:请对您当前在语言学习中的自我效能感（即相信自己能学好这门语言的信心程度）进行评分（1分=完全没信心，5分=非常有信心）

分数

标签

Q10:当您在语言学习中出现负面情绪时，通常会选择哪些方式调整

和老师/助教沟通倾诉

和一起学习的同伴交流

暂时停下学习调整状态

自己查找情绪调节方法

向身边的亲友倾诉

很少主动调节，任由情绪发展

Q11:您是否愿意在参与语言培训的过程中，定期完成简短的心理状态测评来了解自身学习状态

非常不愿意

不太愿意

无所谓

比较愿意

非常愿意

Q12:请对您当前参与的语言培训课程的整体满意度进行评分（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数

标签

Q13:您认为一份设计科学的学习状态心理测评，应该包含哪些维度的内容

学习动机强度评估

学习焦虑水平评估

学习倦怠程度评估

学习自信心评估

学习目标清晰度评估

压力应对方式评估

Q14:您能接受的单次心理状态测评的填写时长是

3分钟以内

3-5分钟

5-10分钟

10分钟以上都可以接受

Q15:您希望在完成相关心理测评后获得哪些反馈

个人当前学习心理状态的分析报告

针对性的情绪调节小建议

适配当前学习阶段的学习方法建议

和同阶段学习者的状态对比参考

不需要额外反馈

Q16:您认为心理层面的支持服务，在语言培训整体服务中的重要程度是

非常不重要

不太重要

一般重要

比较重要

非常重要

Q17:请对您当前的语言学习目标清晰度进行评分（1分=完全没有明确目标，5分=目标非常清晰）

分数

标签

Q18:您对语言培训中配套的学习心理支持服务，还有哪些其他的建议或期待？

填空1

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