课外辅导行业老员工人才盘点指标体系构建研究调查问卷

您好！感谢您参与本次关于课外辅导老员工人才盘点指标体系构建的调研。本次问卷旨在为建立科学、有效的人才盘点机制提供真实参考，您的回答将严格保密，仅用于学术研究与管理优化，请根据实际情况放心填写。

Q1:您在课外辅导行业的从业年限是？

3年以下

3-5年

5-8年

8年以上

Q2:您目前所在的岗位类别是？

一线教学岗

教学管理岗

课程研发岗

运营服务岗

综合管理岗

Q3:您所在机构是否已开展过正式的人才盘点工作？

已系统开展

部分开展

计划开展

从未开展

Q4:您认为当前机构对老员工能力评估的准确程度如何？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q5:您认为在针对老员工的人才盘点中，以下哪些维度应作为核心评估指标？

教学教研能力

学员与家长满意度

团队协作与带教能力

岗位业绩贡献

企业文化认同度

持续学习与创新能力

Q6:您认为“教学成果交付能力”在老员工评估指标中的重要程度是？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:您认为“岗位忠诚度与稳定性”在老员工评估指标中的重要程度是？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:您认为以下哪些数据可作为人才盘点的有效客观依据？

历年续课率数据

学员成绩提升数据

课时完成率

内部培训考核成绩

同事与上级评价

家长投诉/表扬记录

Q9:您认为老员工盘点的周期设置为多久更合理？

每季度一次

每半年一次

每年一次

每两年一次

Q10:您认为“人才梯队培养贡献”（如带教新员工、输出经验）在老员工评估中的重要程度是？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q11:您认为当前老员工评估中最容易被忽视的维度有哪些？

长期价值贡献

潜在发展能力

跨岗位适配性

职业倦怠状态

创新改进贡献

Q12:您更认可哪种人才盘点结果的应用方式？

与晋升调薪直接挂钩

作为个性化培养计划依据

作为岗位调整参考

仅作为内部人才档案留存

Q13:您认为“抗压与应变能力”在课外辅导行业老员工评估中的重要程度是？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q14:您认为有效的人才盘点流程应包含哪些环节？

多维度绩效数据收集

360度评价访谈

能力素质测评

一对一发展沟通

盘点结果校准会

Q15:您认为老员工与新员工在盘点评估标准上是否应有所区分？

应明显区分，侧重老员工长期价值

应略有区分，核心标准保持一致

无需区分，统一标准评估

Q16:您认为“数字化工具应用能力”在当前老员工能力评估中的重要程度是？（1分最低，5分最高）

分数

标签

Q17:结合您的实际工作经验，您认为针对课外辅导老员工的人才盘点还应补充哪些关键指标或注意事项？

填空1

课外辅导行业老员工人才盘点指标体系构建研究调查问卷

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