职业教育课程评估量表设计：李克特量表应用研究

Q1:您的身份是

Q2:您接触或参与职业教育课程相关工作/学习的年限是

Q3:您之前是否了解过李克特量表这类评分式调研工具

Q4:您认为当前职业教育课程评估中，对学生学习收获维度的测量重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q5:在课程评估的各类题型中，您认为李克特量表形式的题目最适合测量以下哪类内容

Q6:您认为职业教育课程评估中，对教师教学方法适配性的评价重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q7:您觉得一套好用的课程评估量表，应该重点覆盖以下哪些维度

Q8:如果采用李克特量表设计课程满意度题目，您认为5级评分（非常不满意-非常满意）的清晰程度如何？（1分最低，5分最高）

Q9:您在填写类似评分式问卷时，最常遇到的问题是

Q10:您认为职业教育课程评估中，对实训环节设计合理性的评价重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q11:您认为在设计职业教育相关的李克特量表题目时，需要重点避免哪些问题

Q12:您认为课程评估结果对后续课程优化的参考价值重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q13:您更倾向于在课程结束后哪个时间段填写课程评估问卷

Q14:您认为职业教育课程评估中，对课程内容与行业最新标准贴合度的评价重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q15:您认为如果使用李克特量表开展课程评估，单份问卷的题量控制在多少范围内比较合适

Q16:您认为在课程评估中加入对职业素养培养相关内容的评价重要程度如何？（1分最低，5分最高）

Q17:您认为以下哪些方式可以提升大家填写课程评估问卷的认真程度

Q18:您认为评估题目表述的口语化、易理解程度对问卷填写质量的影响程度如何？（1分最低，5分最高）

Q19:您是否愿意后续参与更多职业教育课程评估相关的调研活动

Q20:关于职业教育课程评估量表的设计，特别是李克特量表的实际应用，您还有哪些其他的想法或建议？