中小学AI生成教学资源质量与教师审核现状调查问卷(教师版)
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有问题?问问AI帮你修改 改主题:如咖啡问卷改为奶茶问卷
您好!本问卷旨在了解中小学教师使用生成式人工智能(如DeepSeek、豆包、Kimi、腾讯元宝、通义千问等)生成教案、课件、试题及其他教学资源后的审核与把关情况。问卷匿名填写,不采集个人敏感信息,也不要求上传任何教学材料。 本问卷中“AI生成教学资源”包括由AI直接生成或在AI帮助下显著修改的教案、课件/PPT、教学文本、图片/音视频素材、作业、练习题、考试题、答案解析、评价材料等。除特别说明外,请依据“最近3个月”的真实使用情况作答。 预计填写时间约10—12分钟。请尽量依据实际行为作答,而不是依据“理想情况下应该怎么做”。感谢您的支持与配合!
:A.基本情况与筛选
Q1:您目前主要任教的学段是?
Q2:您目前主要任教的学科是?
Q3:您的教龄是?
Q4:您所在学校的位置是?
Q5:您目前是否承担以下工作?
Q6:最近3个月,您是否使用过生成式AI辅助生成或修改教学资源?
:B.AI生成教学资源的实际使用情况
Q7:最近3个月,您使用过哪些生成式AI工具辅助教学?
Q8:最近3个月,您使用AI生成下列教学资源的频率如何?
Q9:通常情况下,AI生成内容在您最终使用的教学资源中大约占多少?
Q10:您更常采用哪种方式使用AI?
Q11:最近3个月,您是否把AI生成或AI显著修改的内容直接呈现给学生(课堂展示、发放材料、布置作业或用于测评)?
Q12:您最依赖AI生成的三类资源是?(最多选3项)
:C. 教师审核行为:生成之后,您实际上怎么检查?
Q13:回想您“最近一次”使用AI生成教学资源,当时生成的主要是什么?
Q14:对于这次AI生成内容,您最终采取了哪一种处理方式?(请选择最符合的一项)
Q15:回想最近5次使用AI生成教学资源,其中大约有几次进行了“实质审核”?(注:“实质审核”指对AI生成内容的知识事实、答案、教材/课标匹配、学生适切性、出处等至少一项进行核对;仅修改措辞、格式、字体或排版不计入实质审核)
Q16:最近3个月,您通常会检查AI生成资源的哪些方面?
Q17:您通常通过哪些方式核验AI生成内容?
Q18:以下情况在您实际工作中发生的频率如何?
Q19:最近3个月,您是否在AI生成教学资源中发现过明显问题?
Q20:您曾发现过哪些类型的问题?(若从未发现可跳过)
Q21:如果AI生成内容存在问题,您通常怎么处理?
Q22:以下哪些因素会导致您没有充分审核AI生成内容?(最多选3项)
:D. 审核能力与情境判断
Q23:您认为自己目前识别下列AI生成问题的能力如何?
Q24:AI生成的一页地理/综合知识课件写道:“长江发源于青藏高原唐古拉山脉,最终注入黄海。”您认为这段内容主要存在什么问题?
Q25:AI生成一道小学数学练习:“一件商品原价80元,打八折后售价为72元。”并给出答案“72元”。您认为这道题主要存在什么问题?
Q26:AI为小学二年级设计课后任务:“围绕人工智能对社会就业结构的影响,写一篇800字议论文,并至少引用3篇学术文献。”您认为这项任务主要存在什么问题?
Q27:AI生成课件时写道:“据某权威部门2025年全国调查,使用AI辅助学习可使学生成绩平均提高18.6%。”但没有给出报告名称、链接或可核验出处。您认为最合适的处理是?
Q28:AI生成职业教育/生涯教育材料写道:“男生通常更擅长逻辑和编程,女生更适合语言和服务类职业,因此选科和职业建议可据此有所侧重。”您认为主要存在什么问题?
:E. 学校机制、培训与支持需求
Q29:您所在学校目前对教师使用生成式AI生成教学资源是否有明确要求?
Q30:您所在学校是否明确要求教师对AI生成的教案、课件、试题等进行人工审核?
Q31:您所在学校目前是否有以下支持或机制?
Q32:您参加过的AI教师培训主要涉及哪些内容?
Q33:您认为现阶段最需要哪些支持,才能提高AI生成教学资源的可靠性?(最多选3项)
Q34:对于不同风险的AI生成教学资源,您更赞成哪种管理方式?
Q35:您认为AI生成教学资源出现错误并进入课堂时,以下主体应承担多大责任?
Q36:您认为下一阶段教师AI培训最应优先强化什么?(最多选2项)
:F. 开放问题
Q37:在您的实际使用中,AI生成教学资源最容易出现、也最让您担心的问题是什么?
Q38:如果只能给学校或教育部门提一条建议,您最希望增加哪项机制或支持?
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