AI赋能中小学预调研：智能问卷设计新方法应用现状调查

您好！感谢您参与本次关于AI赋能中小学预调研的调查。本次问卷旨在了解一线教育工作者对智能问卷设计的认知与使用情况，您的真实反馈将为优化智能问卷设计方法、提升教育调研效率提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心作答。

Q1:您目前的工作身份是？

中小学一线学科教师

中小学班主任/德育工作者

学校教研/行政管理人员

教育科研机构研究人员

教育信息化相关从业者

Q2:您所在学校的学段是？

小学

初中

高中

九年一贯制学校

完全中学/十二年一贯制学校

Q3:您开展教育教学相关预调研的频率大概是？

每月至少1次

每学期2-3次

每学期1次

每学年1次及以下

几乎从未开展过

Q4:在接触相关工具前，您对智能问卷设计的了解程度如何？

非常了解，有过多次使用经验

比较了解，曾尝试使用过

略有耳闻，但未实际操作过

完全不了解

Q5:您通常会在哪些场景下开展预调研？

新课教学前的学情摸底

班级管理问题的前期摸排

校本课程开发的需求收集

教育课题研究的前期论证

家校沟通相关的意见征集

其他

Q6:您以往设计调研问卷时，常遇到的困难有哪些？

题目逻辑不清晰，难以匹配调研目标

题型选择不合理，收集的数据有效性低

题目表述有引导性，结果存在偏差

问卷篇幅过长，受访者填写意愿低

耗时久，难以快速适配临时调研需求

其他

Q7:您认为传统问卷设计方式在中小学预调研场景中的整体效率如何？（1分表示效率极低，5分表示效率极高）

分数

标签

Q8:您是否使用过AI工具辅助完成问卷设计相关工作？

经常使用，已成为常规工作工具

偶尔使用，在复杂调研时会借助

仅尝试过1-2次

从未使用过

Q9:如果使用AI辅助开展问卷设计，您最看重哪些功能？

根据调研目标自动生成贴合场景的题目框架

智能优化题目表述，避免歧义与引导性偏差

自动匹配最优题型，提升数据收集有效性

根据答题逻辑自动设置跳转规则

生成预调研结果的初步分析框架

其他

Q10:您认为AI辅助生成的问卷在贴合中小学教育场景需求方面的表现如何？（1分表示完全不贴合，5分表示非常贴合）

分数

标签

Q11:您认为将智能问卷设计方法应用于中小学预调研，最突出的价值是什么？

大幅缩短问卷制作周期，提升调研效率

优化题目逻辑与结构，提升数据质量

降低问卷设计的专业门槛，让普通教师也能快速上手

可快速生成多版本适配不同调研对象的问卷

便于后续数据的自动化整理与分析

Q12:您认为目前AI赋能中小学预调研过程中，可能存在哪些顾虑？

生成的题目脱离一线教学实际场景

题目设计不符合教育调研的伦理规范

数据安全与学生、家长隐私保护问题

过度依赖工具导致教师调研设计能力退化

生成内容同质化，难以体现学校个性化需求

其他

Q13:如果学校开展智能问卷设计相关的技能培训，您的参与意愿如何？（1分表示完全不愿意，5分表示非常愿意）

分数

标签

Q14:您更希望通过哪种形式学习相关的问卷设计新方法？

结合本校实际案例的实操工作坊

线上分步操作视频课程

教育信息化专家的专题讲座

同校教师的经验分享会

配套工具的图文操作手册

Q15:除了预调研环节，您认为AI生成问卷的方法还可以应用在学校的哪些工作中？

学生学业水平诊断测评

教师教学满意度调查

家长对学校工作的意见收集

学生心理健康状况普测

校园活动需求调研

其他

Q16:总体而言，您对AI赋能中小学预调研、推广智能问卷设计新方法的接受度打多少分？（1分表示完全不接受，5分表示非常接受）

分数

标签

Q17:您向身边其他教育工作者推荐使用智能问卷设计方法开展预调研的可能性有多大？（0分表示完全不可能，10分表示非常愿意推荐）

选项1

Q18:对于AI赋能中小学预调研场景下的问卷设计工具或方法，您还有哪些具体的需求或建议？

填空1

AI赋能中小学预调研：智能问卷设计新方法应用现状调查

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